jan 17, 2014 - UNESCO
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El currículo escolar se debería organizar alrededor de cuatro dimensiones vinculadas entre sí: (i) cuáles principios tiene que reflejar y qué contenidos (en el sentido más amplio) fundamentales tiene que incluir el currículo del siglo XXI; (ii) quién los define y cómo; (iii) qué tipo de instrumentos hay que utilizar para que el currículo oficial se concrete en aprendizajes efectivos y significativos; y (iv) cómo hay que enseñar esos contenidos.Added to timeline:
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jan 17, 2014
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