jan 14, 1994 - LA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN DE 1991 Y LA LEY 115 DE 1994
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A pesar de todo, esta ley aún interviene en los currículos, pese a su flexibilidad, ycondiciona de muchas formas "la innovación educativa."
Del recorrido histórico de los currículos en Colombia se puede concluir, que a medida que se dan los cambios sociales, económicos, políticos y culturales, la escuela se adapta a ellos y los currículos reflejan las necesidades del entorno. Los currículos en Colombia, o están descontextualizados de la realidad entornal, o
solamente responden a ellos de forma adaptativa, pero a destiempo.
Nuestros currículos y las formas de administrarlo, así como están, no brindan la
oportunidad de dar respuestas nuevas; son tradicionales, convencionales, manifiestos en planes de estudio y horarios académicos que no benefician el trabajo científico ni la construcción del conocimiento, ni el desarrollo humano.
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jan 14, 1994
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