dec 20, 1935 - Educación integral

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Aparece también en este período la educación integral y el currículo se organizó
en cinco asignaturas intelectuales y cinco de ejercicios prácticos. Se sugirió acabar con las lecciones de memoria y más bien imple- mentar el gabinete de libros y los laboratorios. Se buscó la cultura extensa pero no enciclopédica y el
equilibrio entre las humanidades clásicas y la técnica. En este período también surgen las escuelas vocacionales con programas no
universitarios dando formación técnica y la enseñanza bilingüe a nivel del bachillerato. Aparece también la primera prueba de Estado para controlar la calidad de la educación.

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