mar 26, 1800 - La Pedagogía Idealista. FICHTE, HEGEL, SCHLEIERMACHER

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A fines del siglo XVIII y comienzos del XIX surgen en Alemania grandes filósofos y escritores que se ocupan de la educación y que pertenecen a las corrientes idealistas y neohumanista de la pedagogía.

Juan Teófilo Fichte (1762-1814), continúa la corriente idealista iniciada por Kant.

Para Fichte, la salvación de la nacionalidad está únicamente en la educación. Mas para esto es necesario que la educación llegue a todos los ciudadanos sin excepción alguna.

La educación ha de ser eminentemente activa, basada en la propia actividad del alumno; lo
importante no es el conocimiento, sino la voluntad.

Fichte es uno de los primeros representantes del activismo y el voluntarismo en la pedagogía.

Es el más alto representante de la educación de Estado y de la escuela nacional.

Federico Daniel Schleiermacher (1768-1834), filósofo y teólogo, primero maestro privado y después profesor universitario, al mismo tiempo que predicador en Halle y en Berlín.

Influido por la corriente idealista de Piatón y de Kant, considera a la pedagogía como "una ciencia derivada por una parte de la ética y coordinada por otra con la política".

Aunque la educación pertenece al Estado, en ella debe intervenir también la familia, la iglesia, la ciencia y sobre todo la comunidad local.

Por otra parte, aunque la educación es eminentemente individual, no puede perder de vista los fines sociales.

Considera que la educación religiosa corresponde a la iglesia y no a la escuela.

La influencia de Scheiermacher ha sido grande
sobre todo en el campo de la cultura superior, universitaria, pero también en la primaria por
sus ideas psicológicas y pedagógicas, de gran finura y profundidad.

Jorge Guillermo Federico Hegel (1770-1831). Fue también profesor de enseñanza secundaria antes de pasar a la Universidad.

Representante máximo de la dirección idealista, creador de la idea del espíritu absoluto, la
educación para él es el medio de espiritualizar al hombre. "El hombre es lo que debe ser - dice- mediante la educación, mediante la disciplina... "

Toda educación se endereza a que el individuo no siga siendo algo subjetivo, sino que se haga objetivo en el Estado.

La influencia de Hegel ha sido grande no tanto por sus ideas pedagógicas, sino por su concepción general filosófica, de la cual han surgido tendencias tan diversas como el nacionalismo y el marxismo, que a su vez han influido sobre la educación actual.

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