sep 29, 1650 - Descartes

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Parte de la duda metódica, de poner en cuestión las ideas recibidas.
Afirma en cambio la sustantividad del yo y de la razón frente al mundo exterior.

Afirma que lo decisivo para el conocimiento son las ideas, no las cosas; el ser pensante, no el mundo exterior.

Su influencia en la pedagogía del tiempo se debe sobre todo a sus ideas sobre el método, que llegan a constituir una de las bases de la nueva didáctica.

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