1 Mai 1989 Jahr - Teoría del Aprendizaje Significativo
Beschreibung:
Pozo (1989) considera la Teoría del Aprendizaje Significativo como una teoría cognitiva de reestructuración; para él, se trata de una teoría psicológica que se construye desde un enfoque organicista del individuo y que se centra en el aprendizaje generado en un contexto escolar. Se trata de una teoría constructivista, ya que es el propio individuo-organismo el que genera y construye su aprendizaje.
Zugefügt zum Band der Zeit:
LA PEDAGOGÍA EN EL TRASCURSO DE LA HISTORIA
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