Discurso crítico de las Humanidades Digitales (4 янв 2007 г. – 20 ч 19 мин, 20 май 2024 г.)

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Empieza una búsqueda de una epistemología propia de las humanidades digitales y unas preguntas propias del campo, que vienen del uso que profesionales de las humanidades hacen de la tecnología. Drucker (2012) habla de cómo las humanidades influyen en la tecnología y no al contrario, como se venía hablando en los campos tradicionales de Humanities Computing.

El planteamiento del Thing Theory —el prototipo como teoría— (Ramsay y Rockwell, 2012), el problema de cómo el software o los protocolos influyen constituyen una interpretación, la práctica de creación de software desde las humanidades, la visualización de datos y la minería de datos empiezan a ser temas importantes (Drucker, 2012).

Para Gibbs (2011) estos son los temas más importantes en esta nueva epistemología:
- Transparencia
- Apertura
- Datos
- Visualización.

Cecire (2011) habla de la noción del Humanista Digital como "Hacker", alguien capaz de entender la tecnología desde un punto de vista crítico y de modificarla desde el mismo código.

Referencias:

Cecire, N. (2011). Introduction: Theory and the Virtues of Digital Humanities. Journal of Digital Humanities, 1(1). Recuperado a partir de http://journalofdigitalhumanities.org/1-1/introduction-theory-and-the-virtues-of-digital-humanities-by-natalia-cecire/

Drucker, J. (2012). Humanistic Theory and Digital Scholarship. En M. K. Gold (Ed.), Debates in the Digital Humanities (p. 504). University of Minnesota Press. Recuperado a partir de http://dhdebates.gc.cuny.edu/debates/text/34

Gibbs, F. (2011). Critical Discourse in Digital Humanities. Journal of Digital Humanities, 1(1). Recuperado a partir de http://journalofdigitalhumanities.org/1-1/critical-discourse-in-digital-humanities-by-fred-gibbs/

Ramsay, S., & Rockwell, G. (2012). Developing Things: Notes toward an Epistemology of Building in the Digital Humanities. En M. K. Gold (Ed.), Debates in the Digital Humanities (p. 504). University of Minnesota Press. Recuperado a partir de http://dhdebates.gc.cuny.edu/debates/part/3

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