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Обновлено 27 сен 2018
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Hellen Milian
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By
Hellen Milian
2 окт 2018
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События
Aplicación del modelo Conductista
Rol del docente activo y del estudiante pasivo.
Educación presencial pura
Utilización nula de recursos didacticos
Trabajo estudiantil totalmente individual
Utilización de libros para la investigación, documentación y aprendizaje
Utilización del buscador Explorer para la investigación, documentación y aprendizaje
Educación sin limites de tiempo
Rol del docente y de estudiante activo
Inserción de las TICS en el proceso de aprendizaje
Utilización novedosa de recursos didacticos
Autoestudio guiado por el proceso de aprendizaje
Brecha digital
Rol de ambas partes totalmente activa
Inclusión de aparatos tecnológicos en la educación básica
Uso frecuente de las computadoras y de las TICS
Utilización de programas virtuales para la educación
Uso permanente de internet en los salones de clase
Inclusión de aparatos tecnológicos en la educación media, diversificada y universidades
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