1 янв 1926 г. - Факультеты статистика

Описание:

В 1926 г. школ и факультетов журнализма при университетах насчитывалось 50 с 5 тыс. студентов. Число преподавателей достигло 200 чел. Согласно Годовому отчету Центрального комитета школ журна­листики за 1928 г. в США было 55 школ и факультетов журналистики при университетах, в которых обучалось 5526 студентов, в т.ч. 2171 женщина (для сравнения: в этот период в США существовало 85 медицинских, 130 юридических учебных заведений). Получили степень «бакалавра журнализма» 931 чел.

Закончившие основной курс студенты, желающие расширить свои знания, могли посещать специальные курсы (реклама, редактирование и т.д.), защитить диссертацию и получить звание магистра (в Вашингтонском университете - магистр искусства журнализма).

В редакции американских газет конца 20-х гг. уже редко можно было встретить сотрудника, не получившего или общеуниверситетского или высшего специального журналистского образования. В большинстве случаев, ответственные редакционные посты в американских газетах занимали бакалавры и магистры журналистики.

Большинство американских самостоятельных журналистских школ того времени ставили перед собой цель прежде всего подготовить хорошего репортера. Как правило 3 года из 4 студент был занят репортерской работой. Эти школы были превращены в редакции в миниатюре. Студен­тов ставили в условия, ничем не отличающиеся от условий работы штатных сотрудников газет.

Преподаватель выступал в качестве редактора или заведующего отделом, изъяснялся на их лексиконе, придерживался их тона в общении. Он выдавал студентам «наряды» на репортаж, принимал готовый материал, который редактировал так, как считал нужным. Систематически устраивались классные дискуссии по отдельным студенческим работам; коллективно составлялся номер газеты и т.д. Занятия напоминали работу информационного отдела газеты. В течении 4 лет студент упражнялся в написании информации. Одновременно он учился править материал, делать заголовки, верстать газету. Во многих школах выпускались газеты, которые шли в розничную продажу.

Эти школы расходовали большие суммы на то, чтобы даже внешнюю обстановку сделать похожей на редакционную. Школы были оборудованы небольшими типографиями, в которых установлено новейшее оборудование. Некоторые школы, особенно в провинции, организовывали практическую учебу непосредственно в газетах, вступая с ними в соглашения, согласно которым студентам разрешалось бесплатно работать в газете. Эта практика засчитывалась как отдельный курс. Работа студентов ничем не отличается от работы других служащих редакции.

В школах журналистики были группы узкой специализации: корректура, правила обработки рукописей и выпуск. Сюда принимались преимущественно люди с общим высшим образованием. Каждому из них давался учебник по корректуре и они два-три месяца работали под наблюдением опытных корректоров. Для ознакомления с шрифтами они работали полгода за кассами в наборной. После этого на такой же срок давалась самостоятельная работа по чтению гранок; затем более сложная работа по чистке передовых статей. Пробыв на этой работе год, студенты переходили к чистке набранных объявлений; этот вид корректуры считался самым сложным и ответственным. Обучение корректуре занимало 3 - 4 года. Как видно, такая газетная школа требовала от студента напряженного труда и большой усидчивости.

Добавлено на ленту времени:

Дата: