5 окт 1980 г. - Se le criticaba su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza

Описание:

Se le criticaba
la falta de suficiente fundamentación teórica y
conceptual. Los signos y evidencias de ello fueron numerosas: desde una reducción de las publicaciones en torno a la misma, hasta las voces que sugirieron su desaparición, pasando, por supuesto, por la limitada incidencia que ha tuvo sobre los sistemas escolares.