1 янв 1478 г. - Tomás Moro (1478-1535)

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Tomas Moro aboga por la igualdad que es uno de los estandartes del humanismo y de su tendencia educativa. Sus aportes educativos contemplan los siguientes puntos de importancia:

• Para Tomas Moro todos los seres humanos deben tener la misma oportunidad de cultivarse, la misma oportunidad de decidir su credo, debe existir igualdad de género y gozar de la vida de forma honesta y abierta.
• Para Moro era necesario el aprendizaje de un oficio, dos por lo menos.
• Una filosofía educativa y una concepción pedagógica que precisa, en sus rasgos cómo se concibe la educación, cómo se concibe el aprendizaje, qué tipo de hombre se desea conformar y con qué impacto social.
Su metodología contempla los siguientes puntos:
• Metodología activa: El alumno, en actividad intelectual, descubre e integra el conocimiento como medio para el desarrollo de habilidades.
• Participativa: El alumno toma conciencia de su compromiso como parte de un grupo, responsable de aprender de los demás y de aportar sus conocimientos e ideas.
• Personalizante: El alumno, como persona única e irrepetible y en crecimiento continuo, integra sus conocimientos y habilidades para dar una respuesta personal.

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