8 янв 1918 г. - David Paul Ausbel (1918 - 2008)
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Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense de gran importancia para el constructivismo. Ausubel considera que el aprendizaje por descubrimiento no debe ser presentado como opuesto al aprendizaje por exposición (recepción), ya que éste puede ser igual de eficaz, si se cumplen unas características. Así, el aprendizaje escolar puede darse por recepción o por descubrimiento, como estrategia de enseñanza, y puede lograr un aprendizaje significativo o memorístico y repetitivo.
De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. Esto se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos; pero también es necesario que el alumno se interese por aprender lo que se le está mostrando. Desarrolla la Teoría del Aprendizaje Significativo.
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Teoría Pedagógica, sus exponentes y aspectos principales
Elaborado por: Blanca Lucy Gómez Lotero
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