10 янв 1966 г. - TENDENCIAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (David Ausubel)
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El aprendizaje implica una reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas que el aprendiz posee en su estructura cognitiva. Para él, el aprendizaje no es una simple asimilación pasiva de información literal, el sujeto la transforma y estructura.Conceptos clave: Estructura cognoscitiva, tipos de significatividad, tipos de aprendizaje y la asimilación.
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10 янв 1966 г.
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