22 дек 1997 г. - Gowin

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Gracias a la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, el desarrolló instrumentos que permitía el cambio de la estructura cognitiva, siendo mapas conceptuales y diagramas de V de Gowin, entonces, "La construcción del aprendizaje, demanda el pensamiento reflexivo que implica la “manipulación” de conceptos, uniéndolos y volviéndolos a separar hasta que sean asimilados significativamente y formen parte de la estructura cognitiva
del alumno" (Ausubelk,Gowin, Novak).
siendo así, la asimilación del concepto y así mismo, la interpretación para hacerlo en un mapa conceptual o en V de Gowin.

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