28 фев 1533 г. - Michel de Montaigne (1533-1592)

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En su faceta educativa, propone la entrada al saber por medio del ejemplo concreto y de las experiencias, más que del conocimiento abstracto. Montaigne se inclina por la educación individual sobre la escolar colectiva.

También opinaba que conviene que lo que acaba de aprender el niño lo explique de diversas maneras y que lo acomode a otros tantos casos para comprobar si aprendió bien la enseñanza, hasta asimilarlo.

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