Paulo Reglus Neves Freire (19 sett 1921 anni – 2 magg 1997 anni)
Descrizione:
Profesión.
Educador y experto en temas de educación; uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX.
Recife, Pernambuco, 19 de septiembre de 1921-São Paulo, 2 de mayo de 1997.
Algunas palabras clave de sus aportaciones.
Freire planteó que la educación en cada país debe de convertirse en un proceso político, cada sujeto hace política desde cualquier espacio donde se encuentre y el aula de clase no puede ser indiferente frente a este proceso; para este crítico de la educación, se debe construir el conocimiento, desde las diferentes realidades que afectan a los dos sujetos políticos en acción, aprendiz y maestro.
Modelo de escuela y otros referentes educativos de la misma escuela.
Paulo Freire en su libro "Pedagogía del oprimido" hace una crítica a la educación que toma a los educandos como recipientes en los cuales será depositado el saber. A este tipo de educación la llamó bancaria o pedagogía tradicional de los opresores puesto que, el educador es el único poseedor de conocimientos y es él quien va transmitir los conocimientos a los educandos, de tal forma que estos se convierten en sujetos pasivos y por tanto en sujetos oprimidos. En vez de comunicarse, el educador hace comunicados, meras incidencias, reciben pacientemente, memorizan y repiten.
Freire consideró que la educación bancaria debe cambiar a una educación con una visión crítica del mundo en donde vivimos, puesto que, no permite la conciencia de la realidad y la liberación de los educandos y sólo sirve a la clase dominante u opresora.
Descripción de alguna experiencia actual.
Señalar página web de la experiencia.
No he encontrado ninguna experiencia actual basada en los planteamientos de Paulo Freire. Puedo destacar que su pensamiento pedagógico quedó reflejado en su propuesta para la alfabetización de adultos, que inspira los principales programas de alfabetización en Brasil a comienzo de los años 60.
¿Cómo crees que han influido sus aportaciones en la educación actual? ¿Puede estar relacionado con alguna pedagogía emergente?
Como ya he mencionado anteriormente no conozco ninguna experiencia que se base en las a portaciones de Freire. Creo que sus aportaciones se pueden apreciar en las “escuelas libres” en donde los niños suelen desarrollar una visión crítica del mundo que les rodea de forma natural. También podemos relacionar los planteamientos de Freire con la pedagogía emergente de “aprendizaje colaborativo/cooperativo”.
Aggiunto al nastro di tempo:
Actividad 2 MPAyE Pablo M.F.
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