26 marzo 1940 anni - Estados Unidos

Descrizione:

Es el país que ha realizado mayores progresos en la universalización de la educación, hasta el punto que puede decirse que su enseñanza
constituye el prototipo de la educación democrática.

Su concepción esencial en este respecto, puede sintetizarse en su frase: "igualdad de oportunidades educativas para todos",que ha llegado a convertirse en una realidad.

La educación en los Estados Unidos no es asunto del Gobierno Federal, sino de los Gobiernos de los diversos Estados. Por ello en unos Estados ésta se halla más adelantada que en otros.

A pesar de lo anterior hay una tendencia hacia un nivel medio general elevado por la influencia recíproca entre los Estados y por las ideas de sus pedagogos y educadores.

Las principales características de la educación norteamericana son:

1° La organización de la educación en una forma gradual, desde el jardín de infantes a la universidad: la llamada "escala educativa" (educational ladder) por la cual todo alumno puede llegar a los últimos grados de la enseñanza en una forma continua, ininterrumpida.

2° El enorme desarrollo alcanzado por esta educación en todos sus grados, extendiéndose la obligación escolar hasta los 16 y más años en algunos Estados.

3° La gran extensión lograda por la escuela secundaria (high school) a la que asiste en algunos Estados el 80 % de la población adolescente.

4º Las grandes facilidades para la asistencia a la enseñanza superior (Colleges y Universidades).
5° El carácter gratuito de todas las instituciones públicas de educación sostenidas por los Estados, desde el jardín de infantes a la universidad.

6° El carácter laico o extraconfesional de su escuela, en la que no puede darse una enseñanza religiosa confesional, cuando es sostenida con fondos públicos.

7º La tendencia a la preparación universitaria del magisterio en sustitución de la anterior normalista.

8º El desarrollo de la educación técnica basada en el estudio científico.

9º La implantación de la coeducación en todas las instituciones educativas.

10º La participación en la educación de los factores sociales y locales y de las familias que hacen de ella una función en la que están interesados todos los sectores de la población.

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