29
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AIzaSyAYiBZKx7MnpbEhh9jyipgxe19OcubqV5w
April 1, 2024
199799
Mongolia
MNG
true
2
1
Pupil-teacher ratio, lower secondary
2008,2007,2006,2005,2004,2003,2002,2001,2000,1999,1998,1997,1996
Cette statistique dans les autres pays:
AfghanistanAlbaniaAlgeriaAndorraAngolaAntigua and BarbudaArab WorldArgentinaAustriaBahamas, TheBahrainBangladeshBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia and HerzegovinaBrazilBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCanadaCaribbean small statesCayman IslandsCentral Europe and the BalticsChadChileChinaColombiaComorosCongo, Rep.Costa RicaCote d'IvoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEarly-demographic dividendEast Asia & PacificEast Asia & Pacific (excluding high income)East Asia & Pacific (IDA & IBRD countries)EcuadorEgypt, Arab Rep.El SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaEuro areaEurope & Central AsiaEurope & Central Asia (excluding high income)Europe & Central Asia (IDA & IBRD countries)European UnionFijiFinlandFragile and conflict affected situationsFranceGambia, TheGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGrenadaGuatemalaGuineaGuinea-BissauGuyanaHeavily indebted poor countries (HIPC)High incomeHondurasHong Kong SAR, ChinaHungaryIBRD onlyIDA & IBRD totalIDA blendIDA onlyIDA totalIndiaIndonesiaIran, Islamic Rep.IraqIsraelItalyJamaicaJapanJordanKenyaKiribatiKorea, Rep.KuwaitLao PDRLate-demographic dividendLatin America & Caribbean Latin America & Caribbean (excluding high income)Latin America & the Caribbean (IDA & IBRD countries)LatviaLeast developed countries: UN classificationLebanonLiberiaLiechtensteinLithuaniaLow & middle incomeLow incomeLower middle incomeLuxembourgMacao SAR, ChinaMacedonia, FYRMadagascarMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMauritaniaMexicoMiddle East & North AfricaMiddle East & North Africa (excluding high income)Middle East & North Africa (IDA & IBRD countries)Middle incomeMoldovaMonacoMongoliaMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNorth AmericaNorwayOECD membersOmanOther small statesPacific island small statesPakistanPalauPanamaParaguayPeruPhilippinesPolandPortugalPost-demographic dividendPre-demographic dividendPuerto RicoQatarRomaniaRwandaSamoaSan MarinoSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovak RepublicSloveniaSmall statesSolomon IslandsSomaliaSouth AsiaSouth Asia (IDA & IBRD)South SudanSpainSri LankaSt. Kitts and NevisSt. LuciaSt. Vincent and the GrenadinesSub-Saharan Africa Sub-Saharan Africa (excluding high income)Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries)SurinameSwazilandSwedenSwitzerlandSyrian Arab RepublicTajikistanThailandTimor-LesteTogoTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurkeyTurks and Caicos IslandsTuvaluUgandaUnited Arab EmiratesUnited KingdomUnited StatesUpper middle incomeUruguayVanuatuVietnamWest Bank and GazaWorldYemen, Rep.Zambia La ligne de temps
Cette échelle de temps montre un graphique de 1996 année à 2008 année Mongolia. Les données jusqu'à 1995 année ne sont pas présentés. Quantité d'observations actuelles selon dates: 13.
Source (désignation):
Les indicateurs du développement mondiale
Source (organisation):
United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) Institute for Statistics.
Catégories:
Education
Dernière mise à jour
23 avr. 2017
Les indicateurs de changement de valeurs selon les années
Minimum:
14.374
1 janv. 1998
Maximum:
24.177
1 janv. 2005
Pour la date d''observation
Valeur
Changement absolu
Le changement par rapport à la valeur précédente
1 janv. 1996
18.898
+18.898
0.0%
1 janv. 1997
21.405
+2.506
13.26%
1 janv. 1998
14.374
-7.031
-32.85%
1 janv. 1999
15.781
+1.407
9.79%
1 janv. 2000
19.131
+3.35
21.23%
1 janv. 2001
20.167
+1.037
5.42%
1 janv. 2002
21.513
+1.346
6.67%
1 janv. 2003
22.626
+1.113
5.17%
1 janv. 2004
22.395
-0.231
-1.02%
1 janv. 2005
24.177
+1.783
7.96%
1 janv. 2006
23.099
-1.078
-4.46%
1 janv. 2007
20.728
-2.371
-10.26%
1 janv. 2008
21.085
+0.357
1.72%
Classement des pays selon les statistiques actuelles par années
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