3ªGeneración: Educación crítica y solidaria (1 ene 1970 año – 1 ene 1989 año)

Descripción:

Educación crítica y solidaria (años 70 y 80). NOEI, teorías dependencia, reformas a escala mundial, influencia de Freire, movimientos de renovación pedagógica, teoría crítica de la educación, educación para libertad. Recomendación de la UNESCO en 1974. Características (Grasa, 1990) ‐ED como proceso de aprendizaje ‐Participación de los educandos ‐Conocimientos y actitudes ‐Interdependencia Norte‐Sur ‐Desarrollo apropiado para cada lugar. No modelo único ‐Evaluación del proceso de aprendizaje

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