Investigating the effectiveness of Inquiry Instruction on the Motivation of Different Learning Styles Students (5 h 23 m, 31 dic 2004 año – 22 h 12 m, 3 jun 2005 año)
Descripción:
χρησιμοποίησαν το εργαλείο Students Motivation Towards Science Learning (SMTSL) του Tuan (2005), για να μελετήσουν τα κίνητρα μάθησης επιστημονικών θεμάτων από τους μαθητές που βρίσκονταν στην 8η τάξη και είχαν διαφορετικά στυλ μάθησης, έπειτα από διδακτικές εντολές διάρκειας 10 εβδομάδων
(40 ωρών).
Añadido al timeline:
SMTSL timeline
timeline for SMTSL instrument
fecha:
