EDUCACIÓN E ILUMINISMO Periodo Comprendido entre siglo XVII - XVIII El nombre de Iluminismo proviene de la idea de que el conocimiento racional, no teológico, empírico y basado en el método científico ilumina al ser humano. (3 ene 1700 año – 3 ene 1800 año)

Descripción:

El iluminismo Designa analógicamente términos como creación, cura formación o desarrollo.
Una época en la que la confianza razón humana de sobrepuja la necesidad de autoridad, por lo tanto el aclarar, orientar y discernir para la vida desde su propio ser.
Emanuel Kan lo define como, (auto- esclarecimiento) . y es interpretado como salida del hombre su minoridad que es propio es culpado. Y atribuye minoridad a la falta de resolución y coraje para valerse por su propia razón de sin orientación de otros.

El iluminismo es entendido como un movimiento histórico con ocurrencia pedagógica que se gestó durante varias épocas en el inicio sofismo en la antigüedad, se eleva en la edad media y su máximo apogeo se logra en renacimiento y la reforma. Es por ello que la emancipación y libertad se establecen como un pilar de su fundamentalismo.
John Locke (1632-1734). Fue El primero defender la idea en Alemania promulgada por Cristiano Tomasio (1665-1728), y cristiano Wolf. Finalmente kan promueve que pensar por sí mismo, es la idea esencial del iluminismo.
Aparece Rene Descartes un matemático, analítico científico y filósofo Descartes se concientizo de una realidad incontestable. De conciencia del sujeto indagativo (pienso, luego existo).La matemática se convierte en la ciencia universal de conocimiento.


John Locke (1632-1734). Asume la importancia de ejemplar en relación a la “transposición” del programa iluminista a la educación concreta, trabajo expuesto en su ensayo de entendimiento humano. Y sus pensamientos sobre la educación marcaron de forma importante la teoría pedagógica y la educación concreta del siglo XVII del mundo entero.

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