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PSICOLOGIA SOCIAL
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Paola Limon
⟶ Actualizado 23 ene 2019 ⟶
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hostoria de la pedagogia
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DESCARTES Preparó el terreno para la emergencia de las ciencias naturales. s. xvII y xvIII
GABRIEL TARDE (FRANCIA 1843- 1904) *Leyes de la imitación (1890) *Estudios de la Psicología social (1898) En Austria con el aporte de GUSTAV RATZENHOFER (DIE SOZIOLOGISCHE ERKENNTNIS)- LA TOMA DE CONCIENCIA SOCIOLÓGICA (1898).
EMILIO DURKHEIM (1858-1917) *LAS REGLAS DE MÉTODO SOCIOLÓGICO. Este fue el punto sobre el cual polemizó con Gabriel Tarde acerca de la primacía de lo social por encima de lo individual. *CONCIENCIA COLECTIVA. Que los psicólogos sociales actuales tomaran como piedra angular en el desarrollo de la nación de representación social *REPRESENTACIONES COLECTIVAS. Que los sociólogos estudian tomando objetivamente los hechos sociales. A LOS HECHOS SOCIALES COMO COSA, FACTIBLES DE SER ANALIZADOS OBJETIVAMENTE.
HEGEL Lo hizo para el surgimiento de la ciencias humanas y sociales a través de su FENOMENOLOGÍA DEL ESPÍRITU y el ACCESO AL SABER ABSOLUTO, a la consideración subjetiva, de la interioridad, al ser considerado en relación al otro, superando la dicotomía.
WILHEM WUNDT (1831-1920) *PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL - NO SOCIAL- como disciplina autónoma, ciencia de la naturaleza. *METAFÍSICA CIENTÍFICA. *PSICOLOGÍA SOCIAL HISTÓRICA - ciencia social no experimental - ciencia del espíritu. EL ÚNICO CAMINO QUE LA PSICOLOGÍA PUEDE TOMAR ES AQUÉL QUE PARTE DE LOS MÁS ELEMENTALES PROBLEMAS DE LA VIDA ANÍMICA, LOS CUALES SE HALLAN OCULTOS EN LOS FENÓMENOS DE LA PERCEPCIÓN SENSIBLE.(1920)
D. CARTWRIGHT Identifica la segunda guerra mundial como la influencia más poderosa en el desarrollo de la psicología social y a Adolfo Hitler como la persona que mayor impacto tuvo tanto en el surgimiento de problemas humanos como en la búsqueda de soluciones.
Gordon Allport Considera que las raíces de la psicología social yacen en el terreno intelectual de la tradición occidental europea.
G. LE BON. LA FAULE (1895) Los fenómenos de masas eclipsan todas las características humanas individuales positivas.
EN 1908 EN ESTADOS UNOS CON LA PUBLICACIÓN DE DOS MANUALES: EDWARD ROSS (SICIAL PSYCHOLOGY) WILIAM MC.DOUGALL(INTRODUCTION TO SOCIAL PSYCHOLOGY).
EDWARD ROSS 1866-1951 Recibe la influencia de GABRIEL TARDE. ROSS destaca la IMITACIÓN como explicación de la conducta.
WILLIAM MC. DOUGALL (1871-1938) INTRODUCTION TO SOCIAL PSYCHOLOGY: Considera a los instintos como origen o causas de la conducta humana individual o social. THE GROUP MIND (1920) Incursiona en la psicología colectiva, con una perspectiva genética y más social de la mente humana que ESTA MOLDEADA POR LA SOCIEDAD EN LA QUE SE DESARROLLA.
PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLÓGICA (2000) LA PSICOLOGÍA DEJÓ DE SER LA CIANCIA DE LA MENTE DE GRUPO - DE LOS DOS PERIODOS DE MC. DOUGALL.
T. KUHN (1900) NUEVO ABORDAJE TEÓRICO Y METODOLÓGICO EN LA CONSIDERACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE INTERACCIÓN HOMBRE/MEDIO.
FLOYD ALLPORT *SOCIAL PSYCHOLOGY)(1924) DEFINIRÁ la psicología Social como el estudio de la conducta social, ESTIMULACIONES Y REACCIONES QUE SURGEN ENTRE LOS INDIVIDUOS Y LA PARTE SOCIAL DE SU MEDIO. *FACILITACIÓN SOCIAL.(1924) Señala la importancia de la presencia de otros sobre la ejecución de la tarea de un individuo a través de la SUGESTIÓN que favorece respuestas a través de la liberación de impulsos individuales.
THEODORE NEWCOMB (1943) * ESTUDIO LONGITUDINAL DE CAMBIOS DE ACTITUDES POR INFLUENCIA DEL GRUPO DE REFERENCIA EN ESTUDIANTES DEL BENNINGTON COLLEGE.
GORDON ALLPORT (1954) LA NATURALEZA DEL PREJUICIO Y su clásica definición de la psicología social como el intento de comprender y explicar cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos individuales son influenciados por la presencia real o imaginaria de los otros. *THE HOSTORICAL BACKGROUND OF MODERM SOCIAL PSYCHOLOGY (1968)
MICHAEL ARGYLE Y SOLOMON ASCH ESTUDIOS SOBRE CONFORMIDAD Y FORMACIÓN DE IMPRESIONES.
LEON FESTINGER *ESTUDIOS DE CAMBIO DE ACTITUDES _ TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA _
BOGARDUS (1926) THURSTONE (1929) LIKERT (1932) Hicieron desarrollos metodológicos y técnicos para poder medir, controlar y modificar problemas cotidianos, tales como el desarrollo de escalas para la medición de las actitudes.
STANLEY MILGRAM Reconoce su deuda teórica con las contribuciones de TEODORO ADORNO. HANNA ARENDT, ERICH FROMM, MAX WEBER, ALEX COMFORT, en su interés por estudiar las razones por las cuales las gente obedece a órdenes criminales emitidas por una autoridad legitima. +¿SOMOS TODOS NAZIS? Y evalúa la obediencia, es decir la compulsión a hacer el mal, como resultado de factores contextuales.
KURT LEWIN (1890-1947 y sus discípulos FESTINGER, SCHACHTER, CARTWRIGHT, HEIDER * PSICOLOGÍA SOCIAL COGNITIVA cuyas raíces europeas se encuentran en la FENOMENOLOGÍA. *TEORÍA DEL CAMPO Cimentó las bases para una psicología social experimental. *DESTACÓ LA IDEA DEL ESPACIO VITAL Y EL AMBIENTE PSICOLÓGICO.
CHARLES COOLEY, W.THOMAS GEORGE H. MEAD Las influencias más importantes sobre la conducta son las simbólicas, que derivan del uso del lenguaje en la interacción y que impregnan de SIGNIFICADO la conducta social.
I. P. PAVLOV (1849-1936) TRABAJÓ SOBRE EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO EN EL APRENDIZAJE Y SIGNIFICÓ UNA INFLUENCIA RECTORA SOBRE LA CONCEPCIÓN PSICOLOGÍCA DE WATSON.
J. B. WATSON (1878-1958) EN 1913 PSYCHOLOGY AS THE BEHAVIORIST VIEWS IT. Considera una continuidad entre enlanimal y el hombre en relación a la adaptación al ambiente.
E. L. THORNDIKE (1874-1949) *ANIMAL INTELLINGENCE (1898) *EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (1903) Trabaja sobre el condicionamiento openate o instrumental que actualmente se conceptualiza como TEORÍA DEL REFUERZO.
E.C. TOLMAN (1886-1959) *CONDUCTISMO INTENCIONAL O COGNITIVO Dada la importancia adjudicada a la intencionalidad de la conducta, la búsqueda de objetos aprendidos en el pasado. Introduce así nociones como objetivos, expectativas y mapa cognitivo.
CARL HOVLAND (1950) HOVLAND Y SUS COLABORADORES investigaron el efecto de la comunicación persuasiva sobre el cambio de actitudes y oponiones.
NEAL MILLER Y JOHN DOLLARD entre (1940 y 1950) *DESTACARON EL PAPEL DE LA IMITACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE SOCIAL DEL HABLA.
B. F. SKINNER (1948) *NEO-CONDUCTISMO. La conducta seguida de una recompensa, un REFUERZO tendrá a presentarse con mayor frecuencia -CONDICIONAMIENTO OPERANTE- DE ESTE MODO EL SUJETO APRENDE.
ALBERT BANDURA (1962) (1976) (1982) *TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL Se interesó especialmente en la conducta agresiva y su adquisición a partir de la observación de otros. Incorpora la importancia del APRENDIZAJE VICARIO en el que la observación de otras personas permite anticipar las posibles consecuencias de la propia conducta.
MAX WERHERIMER (1880-1943) WOLFGANG KOHLER(1887-1949) KURT KOFTKA(1886- 1941) LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT- PSICOLOGÍA DE LA FORMA- expresión del romanticismo Alemán, sostiene que la realidad está organizada y la ciencia funciona como un sistema integrador y comprensivo. Introduce el concepto de ISOMORFISMO- semejanza de forma, correspondencia -entre realidad y conocimiento, entre los procesos físicos, los psicológicos y los procesos fisiológicos cerebrales.
FRANZ BRENTONO (1838-1917) *PSICOLOGÍA DEL ACTO El objeto de la psicología es el acto no la conciencia. Lo importante de los fenómenos psíquicos en su Intencionalidad.
ROTTER (1966) *TEORÍA DEL LOCUS DE CONTROL. La personalidad influenciada por el entorno y el aprendizaje.
BEN (1967) *TEORÍA DE LA AUTOPERCEPCIÓN
MARTIN SELIGMAN (1975) *TEORÍA DE LA INDEFENSIÓN APRENDIDA.
ABRAMSON (1978) *TEORÍA DE LA ATRIBUCIÓN Que señala el progresivo desplazamiento hacia explicaciones de corte cognitivo.
LOS GESTALTISTAS ESTABLECIERON PROPIEDADES Y LEYES QUE RIGEN LA PERCEPCIÓN. *ASIMILACIÓN Y CONTRASTE. Se minimizan las diferencias entre estimulo, de modo de lograr un campo homogéneo o solo agudizan las diferencias, para discontinuar partes del campo.
SIGMUND FREUD (1856-1939) *MODIFICA SU TEORÍA DEL APARATO PSÍQUICO (1923) FREUD se ve obligado a formular su teoría del inconsciente como una METAPSICOLOGÍA. Lo más significativo de la vida humana no está presente en la conciencia y se halla tanto en el inconsiente como en la cultura.
*AGRUPAMIENTO PERCEPTUAL basa en ° El destino común de elementos percibidos °LA SIMILITUD. Se asimila acto "error" con actor "eres un tonto" °PROXIMIDAD. "Dime con quien andas y te dire como eres" °LOS LÍMITES COMUNES "Todos los Argentinos son iguales" °LA TENDENCIA A LA BUENA FORMA " Influyó en la Teoría del equilibrio de HEIDER y en la TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA DE FESTINGER. °LA CONSIDERACIÓN DE CAUSA EFECTO °LA EXPERIENCIA BASADA Y LA EXPECTATIVA FUTURA.
INTERACCIONISMO SIMBOLICO Es expresión prioritaria de la tradición de la PSICOLOGÍA SOCIAL SOCIOLÓGICA. *JONH DEWEY(1859-1952) *W.I. THOMAS(1863-1947) *C.H.COOLEY (1864-1929) *GEORGE HERBERT MEAD (1863-1931)
WILLIAM JAMES (1842-1910) *EL PRAGMATISMO: Sostuvo que la razón tiene base en la experiencia concreta. *PRINCIPIOS DE PSICOLOGÍA. Concibió a la conciencia como proceso, transcurso, siempre cambiente, como sucesión contunua de vivencias subjetivas y pérsonales en contra posición de wundt.
CHARLES HORTON COOLEY (1864-1929) OTRO PRECURSOR DE LA OBRA DE GEORGE MEAD. *CHARLES COOLEY FORMULÓ LA" TEORÍA DEL YO EN EL ESPEJO" con la que contribuyó al desarrollo del concepto de sí mismo.
GEORGE HERBERT MEAD (1863-1931) *Aportó la tesis del interaccionismo simbólico , elemento clave de la llamada Sociología Interpretativa y uno de los paradigmas imperantes en la actualidad. *Los gestos, expresiones y palabras empleadas durante la interacción entre las personas constituyen la base de la estructura social. *El yo social de cada individuo surge en el proceso de interacción social con otros seres humanos.
HERBERT BLUMER (1962,1969,1971) Quien sistematizó los fundamentos del INTERACCIONISMO SIMBOLICO. Consideró que el investigador debía introducirse en la experiencia del actor y ver el mundo desde perspectiva *El propio agente construye su acción *Basándose en su propia y continua actividad.
ERWIN GOFFMAN (1922-1982) *LA TEORÍA DE ROL y su relación con los aportes de ROBERT MERTON acerca de GRUPOS DE REFERENCIA y la anomia, la estructura social y las modalidades de adaptación. * LA ETNOMETODOLOGÍA *LA ETOGENIA.
ERWIN GOFFMAN (1922- 1982) *ENFOQUE DRAMATÚRGO Etiende la interacción como un proceso de realización dramática en la que los individuos, en interacción, se influyen recíprocamente a través del manejo de las impresiones, en la vida cotidiana.
HAROLD GARFINKEL (1967) *STUDIES IN ETHNOMETTHODOLOGY: Que estudia el análisis de la conversación, las practicas en la interacción cotidiana: La organización de los turnos en las conversaciones, la forma de construir chistes y cuentos, los episodios que mueven a risa, a queja, a acusación. * LA ETNOMETODOLOGÍA: Es un enfoque de las ciencias sociales.
PETER BERGER Y THOMAS LUCKMANN(1950) *LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA REALIDAD *MODERNIDAD, PLURALISMO Y CRISIS DE SENTIDO
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