18 ene 1915 año - Jerome Brunner
Descripción:
Dio impulso a la psicología cognitiva. Su teoría cognitiva del descubrimiento desarrolla, entre otras, la idea del andamiaje. Su teoría se basa en la construcción del conocimiento a partir de la inmersión del estudiante en situaciones de aprendizaje problemáticas; su finalidad es que el alumno aprenda descubriendo activamente, por su propia cuenta.
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Cocepto de pedagogía y teoría de aprendizaje significativo
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