29 mayo 2008 año - EDUCACIÓN 2.0

Descripción:

Desde el enfoque constructivista nos remiten a la idea de la función docente que se aleja de todo sesgo impositivo, escolástico y autoritario de cualquier orden, persigue que sea el estudiante quién proponga metas a alcanzar de tal forma que sean ellos quienes interactúen y exploren y de esa manera hacerse de nuevos conocimientos y adaptarlos a los existentes y así, arribar a un aprendizaje significativo. Se da un paralelismo de Web 2.0 y Educación 2.0 en cuanto al valor del aprendizaje colaborativo desde los aspectos Interculturales hasta los socioafectivos. En esta equivalencia de objetivos, los beneficios de la Web a la pedagogía parecen alentar hacia metas significativas.

Añadido al timeline:

fecha: