10 ene 1966 año - TENDENCIAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (David Ausubel)

Descripción:

El aprendizaje implica una reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas que el aprendiz posee en su estructura cognitiva. Para él, el aprendizaje no es una simple asimilación pasiva de información literal, el sujeto la transforma y estructura.

Conceptos clave: Estructura cognoscitiva, tipos de significatividad, tipos de aprendizaje y la asimilación.