1 ene 1990 año - Aprendizaje y práctica pedagógica

Descripción:

De la práctica pedagógica puede acompañarse de una reflexión sobre su potencial evaluación”
(De Smedt, 2007). La evaluación pasa a constituirse en una herramienta que permite mejorar la calidad de
la práctica pedagógica, pues trae un cuestionamiento constante a la racionalidad, aportando así a la focalización tanto del docente como del establecimiento en el logro de su misión institucional, y por ello
mismo en la mejora constante de la calidad de los aprendizajes de sus estudiantes.

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