27 abr 2017 año - LA PEDAGOGÍA FILOSÓFICA

Descripción:

La pedagogía filosófica representa la más alta expresión de la pedagogía teórica o mejor de la teoría de la educación.

Sus iniciadores son los filósofos griegos, Platón y
Aristóteles, como hemos visto; pero alcanzó mayor desarrollo en los siglos XVIII y XIX, tal como aparece expresada por sus filósofos y escritores idealistas.

Podemos señalar las siguientes corrientes como las máscsignificativas de la pedagogía filosófica de nuestro tiempo.

1º La pedagogía idealista, que comprende varias manifestaciones, las más importantes de las cuales son: la neokantiana, representada por Natorp, ya estudiado, y lacneohegeliana, de Giovanni Gentile y Gustavo Wyneken.

2° La pedagogía de los valores, que a su vez abarca diversas manifestaciones, tales como las de Jonas Cohn, Augusto Messer y Paul Häberlin.

3º La pedagogía científico-espiritual, representada principalmente por Guillermo
Dilthey y sus continuadores Telodora Litt y Frischeisen-Köhler.

4º La pedagogía cultural, representada sobre todo por Eduardo Spranger y Hermann
NohI.

Independientemente de las direcciones aquí señaladas quedan otras manifestaciones
de la pedagogía filosófica como las de Peter Petersen, Hönigswald, Wilhelm Flitner y otras,
que en parte coinciden con las direcciones anteriores y en parte tienen un carácter
autónomo.

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