Lev Semenovich Vygotski (17 de noviembre de 1896, Orsha, Imperio Ruso, actual Bielorrusia - 10 de junio de 1934, Unión Soviética) Nació en el seno de una familia próspera judía cerca de Vítebsk, y fue el segundo de una familia de ocho hijos. Antes de cumplir su primer año, su familia se trasladó a Gómel, lugar donde creció. Con apenas 19 años, en 1915, escribió un ensayo sobre Hamlet. La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) es un concepto que Lev Vygotsky formuló en 1931 y publicó en Pensamiento y Lenguaje en 1934. Se trata de la diferencia entre lo que un niño puede hacer por sí mismo y lo que puede lograr con ayuda de un adulto o un compañero más experimentado. Según Vygotsky, el aprendizaje tiene tres niveles:Lo que ya sabe hacer solo (zona de desarrollo real). Lo que puede hacer con un poco de ayuda (zona de desarrollo próximo). Lo que llegará a hacer solo después de practicar con apoyo (zona de desarrollo potencial). Este concepto es muy importante en educación porque muestra que el aprendizaje no ocurre en solitario, sino a través de la interacción con los demás. También influyó en la idea del andamiaje, que explica cómo los maestros deben adaptar su ayuda a cada estudiante, y en el aprendizaje colaborativo, que resalta el valor de aprender junto a otros.