1 Jan 1993 Jahr - Jerome Bruner señala que “la concepción de Vygotsky del desarrollo es al mismo
tiempo una teoría de la educación ...su teoría
educacional es una teoría de transmisión cultural como también una teoría de desarrollo.
Ya que “educación” no sólo implica para Vygotsky el desarrollo del potencial del individuo sino la expresión y el crecimiento histórico de la cultura humana de la que surge el
Hombre” (citado por Moll, 1993:13).
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recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44025206
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