Socorro A. Sandoval M. 2018, Psicología del Desarrollo Humano II Pag. 187-186. (1 fev 2018 ano – 1 fev 2018 ano)
Descrição:
Teoría de la Sabiduría Perlmutter y Hall (1992): 5 Factores de la Sabiduría;
Los estudios de Perlmuter y Hall plantean la
siguiente clasificación:
Teorías implícitas: surgen a partir de la evaluación
que los propios individuos realizan sobre la forma en que
perciben la sabiduría. Las preguntas que básicamente
demandan respuesta son: ¿Cuándo se puede decir que
una persona es sabia?, ¿Qué se quiere decir cuando se
afirma que una persona es sabia? y ¿En que condiciones
se puede considerar que una persona es sabia? Los
estudios de Sternberg (1986) se proponen comprender
estas teorías implícitas y su relación con la inteligencia
y la creatividad. Al respecto señalo seis componentes
de la sabiduría:
• Sagacidad;
• Aprendizaje de las ideas y el ambiente;
• Habilidad de razonamiento;
• Juicio;
• Perspicacia;
• Uso expeditivo de la información.
Las investigaciones de Holliday y Chandler (1986)
muestran que las personas de distintas edades acuerdan
que el significado y las características de la sabiduría
no se modifican con la edad. Estos autores consideran
que la sabiduría resulta determinada por cinco factores:
1. Comprensión excepcional. El individuo se asienta
en la experiencia diaria y la caracteriza: por ver
las cosas en un contexto amplio, el comprenderse
a sí mismo, el utilizar el sentido común, el haber
aprendido de la experiencia, etc.;
2. Habilidades de comunicación y juicio. Hacen referencia
a su inclusión en el manejo de los problemas
diarios y se caracteriza: por comprender la vida, por
dar buenos consejos, por sopesar las circunstancias,
por estar dispuesto a escuchar;
3. Competencia general. Incluye características tales
como: el ser curioso, el ser educado, el ser atento, el
ser creativo, el ser inteligente, etc.;
4. Habilidades interpersonales. Estas hacen referencia
a que el individuo sabio resulta ser amable,
sensible, sociables;
5. No obstrucción social. Incluye características
como ser discreto, no juzgar, ser silencioso.
Estas teorías implícitas tienen marcadas limitaciones
como el hecho de ser propias de un tipo de población
en un tiempo y lugar específico, por ello con un alcance
reducido.
Link; http://dgep.uas.edu.mx/librosdigitales/6to_SEMESTRE/64_Psicologia_del_Desarrollo_Humano_II.pdf
Adicionado na linha do tempo:
Modelos Evolutivos de la Adultez Tardía
Modelos provenientes de libros
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