Investigating the effectiveness of Inquiry Instruction on the Motivation of Different Learning Styles Students (5 h 23 m, 31 dez 2004 ano – 22 h 12 m, 3 jun 2005 ano)
Descrição:
χρησιμοποίησαν το εργαλείο Students Motivation Towards Science Learning (SMTSL) του Tuan (2005), για να μελετήσουν τα κίνητρα μάθησης επιστημονικών θεμάτων από τους μαθητές που βρίσκονταν στην 8η τάξη και είχαν διαφορετικά στυλ μάθησης, έπειτα από διδακτικές εντολές διάρκειας 10 εβδομάδων(40 ωρών).
Adicionado na linha do tempo:
Data:
5 h 23 m, 31 dez 2004 ano
22 h 12 m, 3 jun 2005 ano
~ 5 months and 3 days