Psicología
Category: Outro
Atualizado: 12 dez 2020
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Created byAmezcua S Carmen
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Frederic Bartlett
Nació el 20 de octubre de 1886 en Reino UnidoFue el primer profesor de psicología experimental de la Universidad de Cambridge, de 1931 a 1951
-Frederic BartlettOrientó la investigación psicológica hacia situaciones de la vida real, por sus investigaciones sobre la memoria humana, en 1932 de la obra “El recuerdo: Estudio experimental y social”.
-Frederic BartlettHoward Earl Gardner nació el 11 de julio de 1943 en Estados Unidos.Su publicación "Propaganda política". Dos tipos de propaganda; la censura y los efectos que produce la persuasión.
-Frederic BartlettCroonian Lecture. Premio otorgado por invitación de la Royal Society de Londres
-Frederic BartlettElegido miembro de la Royal Society
-Frederic BartlettFrederic Bartlett muere el 30 de septiembre en Cambridge, Reino UnidoNombrado codirector del proyecto Zero en Harvard para la investigación de los procesos de aprendizaje de niños y adultos.
-Howard Earl Gardner"Estructura de la mente". La teoría de las inteligencias múltiples
-Howard Earl GardnerFue nombrado Profesor Adjunto de Psicología
en Harvard
-Howard Earl Gardner"Educación artística y desarrollo humano". Se tiene una clara influencia personal en esta publicación
-Howard Earl Gardner"Inteligencias Múltiples: la teoría en la práctica"
Donde expone los 7 tipos de inteligencias.
-Howard Earl GardnerLe otorgaron el premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales.
Howard Earl Gardner9 de Agosto de 1896
Nace Jean William Fritz PiagetPrimer articulo científico
Publicó a sus 11 años un artículo científico corto sobre un gorrión albino que vio en un parque
-PiagetSe graduó como Biólogo en la Universidad de Neuchâtel a sus 24 años.
-PiagetComienza a desarrollar su teoría sobre "La naturaleza del conocimiento" . En adelante pública libros sobre psicología infantil basándose en sus hijos elaboró una teoría de la inteligencia práctica basada en la acción.
-PiagetParticipó en el perfeccionamiento de la prueba de inteligencia de C.I (coeficiente intelectual) desarrollado por Stern.
-PiagetTrabajó en el Instituto Jean Jacques Rousseau de la Universidad de Ginebra como jefe de investigaciones.
-PiagetPublico el libro: "La representación del mundo en el niño".
-PiagetEs nombrado como director de la Oficina Internacional de Educación hasta 1967
-PiagetPublicó el libro en 1936 y ejerce la docencia como profesor de psicología y de sociología en la Universidad de Lausanne, Suiza hasta 1951.
-PiagetPublicó el libro "Introducción a la Epistemología Genética". T1: El pensamiento matemático. T2: El pensamiento físico. T3: El pensamiento biológico , el pensamiento psicológico y el pensamiento sociólogico.
-PiagetCreó el Centro de Epidemiología Genética, el cual dirigió hasta su muerte.
-PiagetPublicó el libro "Psicología y pedagogia"
-Piaget!& de Febrero
Contrajo matrimonio
Con Valentine Châtenay, con quien tuvo tres hijos: Lucienne, Laurent y Jacqueline, a quienes Piaget estudió desde su infancia.
-Piaget16 de Septiembre de 1980
Muere Jean Piaget a la edad de 84 años.
-Piaget15 de Junio de 1904
Nace Erik Homburger Erikson en Fráncfort del Meno, Alemania. Su padre biológico fue un danés desconocido que abandonó a su esposa justo cuando nació Erik. Su madre, Karla Abrahamsen, una joven danesa de origen judío, crió sola a su hijo durante los tres primeros años de su vida.Después de finalizar la secundaria, Erik decidió ser artista. Cuando no asistía a clases de arte, vagaba por Europa, visitando museos y durmiendo bajo los puentes.
-Erick EricksonA sus 25 años, además de enseñar arte, logró un certificado en educación Montessori y otro de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. Fue psicoanalizado por la misma Anna Freud.
-Erick EricksonMatrimonio
Conoce a Joan Serson, una profesora de danza canadiense, con las cuales tuvo tres hijos
-Erick EricksonErikson emigra a los Estados Unidos cambiándose el nombre al obtener la ciudadanía en 1939 de Homburger por EriksonTrabajó en la Universidad de Harvard y posteriormente en la de Yale, dedicándose en este periodo en la influencia de la cultura y la sociedad sobre el desarrollo del niño, teoría que extrajo de sus estudios sobre grupos de los indios americanos. Luego se fue a trabajar en la Universidad de California en Berkelye y San Francisco, entre los años de 1939 hasta 1951.
-Erick EricksonEscribió “Childhood and Society” (Infancia y Sociedad), libro que contenía artículos de sus estudios de las tribus norteamericanas, análisis de Máximo Gorki y Adolfo Hitler, así como una discusión de la “personalidad estadounidense y las bases argumentales de su versión sobre la teoría freudiana.
-Erick EricksonTeoría Psicosocial
En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas).
-Confianza Básica vs. Desconfianza.
-Autonomía vs. Vergüenza y Duda.
-Iniciativa vs. Culpa.
- Laboriosidad vs. Inferioridad.
-Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad.
-Intimidad frente a aislamiento.
-Generatividad frente a estancamiento.
-Integridad frente a desesperación.
-Erick EriksonEscribe "Identidad: juventud y crisis". Un año más tarde publica La verdad de Gandhi.
-Erick EricksonMuere el 12 de mayo de 1994 en Harwich, Cabo Cod, Massachusetts, Estados Unidos)
-Erick EricksonTeoría Constructivista del Aprendizaje
Piaget afirma que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico de una persona, por lo que los dos procesos que caracterizan la evolución psicológica del ser humano son la asimilación y la acomodación.
-PiagetNace -Albert Bandura Mundare, Alberta CanadaDesarrolló el Proyecto Pigeon
Un sistema de misiles guiados mediante palomas. En aquella época no se conocía el radar y diseñó este proyecto para poder guiarlos hasta el objetivoLa superstición de la paloma es un experimento ya clásico de Skinner que fue llevado a cabo en 1948.
En este experimento participaron ocho palomas hambrientas, las cuales fueron introducidas en la llamada caja de Skinner.
En ésta, las palomas disponían de comida a intervalos regulares con independencia de la respuesta que emitieran. No obstante,
en este experimento se observó un condicionamiento evidente en todas las palomas.Publicacion de la novela Walden Twoo
Su conductismo radical levantó abundante polémica en su país,
y alcanzó una fama notable con la publicación de la novela Walden 2
en la que especulaba sobre una sociedad futura totalmente programada
con técnicas de ingeniería de la conductaNuevo programa de ciencia y comportamiento
Introdujo en el programa de clases un curso sobre Ciencia y Comportamiento HumanoFue el descubridor del Condicionamiento Operante
se trata de procesos de aprendizaje diferentes, el condicionamiento clásico y el operante comparten
varios de sus principios, como la adquisición, la extinción, la discriminación o la generalización.Ciencia de la conducta
Skinner pretendió mostrar en esta novela que la ciencia de la conducta
no era solo para las ratas y las palomas sino que era extrapolable al ser humanoMedalla Nacional de Ciencia
En 1968, recibió la Medalla Nacional de Ciencia por el presidente Lyndon B. Johnson.Tecnologia de la enseñanza
A pesar de que Skinner poco le gustaba la tecnología como herramienta de enseñanza, esté siempre aporto nuevas ideas y
mecanismos para enseñar a los individuos. A través de su conductismo crea LA MAQUINA DE ENSEÑAR para así analizar
las conductas de los jóvenes en la enseñanza.Medalla de Oro de la Fundación Psicológica Americana
Skinner es "Un pionero en la investigación psicológica, un líder en la teoría, un maestro en la técnica,
que ha revolucionado el estudio del comportamiento en nuestro tiempo"Publico sobre el conductismo
Condicionamiento clásico y operante como forma de entender el aprendizaje humano. Skinner
no es solo una de las figuras históricas más importantes de la psicología; es, en muchos aspectos,
el responsable de que esta se haya afirmado como ciencia.En 1976 empezó a escribir su autobiografíaSkinner en 1984 termino de escribir su autobiografía y
se la entrego a : A matter of consequencesSkinner fue mencionado por una vida contribuyendo a la psicología
Justo ocho días antes de su fallecimiento, recibió la primera mención
por una vida contribuyendo a la psicología por la American Psychological AssociationMuere el 18 de agosto en Cambridge, Estados Unidos
Skinner muere de leucemia, a los 86 años después de convertirse
probablemente en el psicólogo más famoso desde Sigmund Freud.Burrhus Frederic Skinner
Nació el 20 de marzo de 1904 en Susquehanna, Pensilvania.En 1922 ingreso a la universidad de Hamilton College, se licencio en literatura inglesa y se diplomo en Lenguas RomanticasEn 1928 decidio, y entro en Harvard para estudiar Psicologia, skinner relata diversas fuentes de influencia que le condujeron hacia la psicologia, en un principio su interes por el comportamiento, tanto animal como humanos.En 1930 skiner se sentia preparado para presentar su tesis, permanecio en Harvard hasta 1936 durante todo este tiempo se dedico a la investigacionSe gradua de doctorado en psicologia
Obtuvo el doctorado en psicología por la Universidad de HarvardLa caja de Skinner
Estas cajas se caracterizaban por contener algún tipo de mecanismo
que garantizaba que el animal adquiría el alimento (estímulo positivo
que favorecía el condicionamiento que pretendía lograrse) en el caso
de que realizara aquella actividad que el investigador pretendía
estimular (por ejemplo, pulsar una palanca).Comienza a plantearse un libro sobre conducta verbal,
asumiendo de ese modo el desafio que le habia planteado Whitehead y
como consistia en tratar de explicar el lenguaje como un comportamiento
escribir "Conducta verbal" le llevo a skinner 23 años.Libro "Las conductas de los organismos" (AEC)
Skinner publicó su primer libro, las conductas de los organismos y tras un breve periodo en la Universidad de Indiana, se establecido en HarvardEn 1913 Watson funda la escuela de conductismo y publica el que ha sido su trabajo más importante, el artículo:
“La psicología desde el punto de vista conductista” y que dará punto de partida al ConductismoJohn Broadus Watson
Nacio en Greenville, Carolina del Sur el 9 de enero de 1878"Introduccion a la psicologia comparada" En el libro, Watson enfatizo la importancia de la psicologia animal para el conductismo y
abogo frimemente por el uso de sujetos animales en la investigacion del comportamiento.A partir de 1920 el conductismo fue el paradigma de la psicologia academica,
sobre todo en Estados Unidos.En 1920 Watson, padre del conductismo, realizó el experimento llamado "Pequeño Albert", su objetivo era probar en un bebé de corta edad
podía adquirir miedos por entornos condicionados, después trasladar estos miedos a otros estímulos, y por último intentar corregirlos.
En la primera fase del experimento del pequeño Albert se le presentaron diferentes estímulos. El objetivo era observar cuáles de ellos le generaban miedo.Se publican los resultados finales de el experimento y escribe su teoría ESTIMULO-RESPUESTA,
donde Watson tomará como unidad de análisis, el paradigma estímulo-respuesta,
en donde se entiende por estímulo a cualquier factor externo o cambio en la condición fisiológica del animal y por respuesta, la reacción o conducta frente a tal estímulo.Muere Watson el 15 de septiembre de 1958 en Nueva YorkDecide seguir sus estudios en Estados Unidos y viaja en ese mismo año y obtiene la nacionalidad en 1956.
-Albert BanduraRecibe doctorado en psicología química en Iowa.
-Albert BanduraRealiza su formación y estudios postdoctorales en Wichita Guidance Center y posteriormente se hace profesor en la universidad de Stanford.
-Albert BanduraEl conductismo de Watson postula o dejo: que el objeto de estudio de la psicología es la conducta observable,
que la conducta es la actividad del organismo en su conjunto, que tanto las funciones fisiológicas como el comportamiento son actividades de estructuras físicas que como tales,
pueden ser estudiadas por los métodos objetivos y rigurosos de las ciencias naturales y que la introspección por ser método subjetivo, carece de validez científica.Éxito académico de Watson
Estudió en la Universidad de Chicago y se graduó en 1903. Escribió muchos artículos científicos, uno de los primeros llamado
“Educación animal: un estudio experimental sobre el desarrollo psíquico de una rata blanca, en correlación con el crecimiento de su
sistema nervioso”. En este artículo describe la relación entre la mielinización del cerebro y la capacidad de aprendizaje en los roedores.Se publican los resultados finales de el experimento y escribe su teoría ESTIMULO-RESPUESTA,
donde Watson tomará como unidad de análisis, el paradigma estímulo-respuesta,
en donde se entiende por estímulo a cualquier factor externo o cambio en la condición fisiológica del animal y por respuesta, la reacción o conducta frente a tal estímulo.Contrae matrimonio con Virginia Varns (1921-2011), a quien conoció cuando realizaba sus estudios en Iowa.
-Albert Bandura=Se elabora la teoría del aprendizaje social=
- Albert BanduraEn un modelo de aprendizaje denominado reciprocidad triádica del funcionamiento humano, el cual sostiene que el aprendizaje se produce por la determinación de tres elementos: factores personales, ambiente y conducta.De acuerdo a esta teoría, debemos tener en cuenta las siguientes capacidades básicas del hombre:
--Capacidad simbolizadora: para ensayar simbólicamente situaciones y evitar errores
--Capacidad de previsión: Proponiéndose metas y valorando las posibles acciones y consecuencias.
--Capacidad vicaria: Mediante la observación se pueden comprobar las posibles acciones y consecuencias de una acción.
--Capacidad autoreguladora: el individuo puede controlar su propia conducta manipulando el ambiente.Inicio del desarrollo PsicodinámicoNacimiento del Psicoanálisis.
Por primera vez aparece la palabra psicoanálisis en un artículoLibro "La interpretación de los sueños" y este divide el aparato psíquico en 3 instancias las cuales son:
-Consciente
-Pre consciente
-Inconsciente
-FREUDSurge la psicología analítica denominada dada.
-Carl Gustavo Jung.Teoría del desarrollo infantil.
-FreudTeoría del conflicto psiquico.
-Freud.Teoría EstructuralSe puede distinguir tres vías teóricas en el modelo psicodinámico.
Expone la técnica del análisis de niños.
- Melani Klein.Sus aportes son de tratamiento psicoanalítico de niños.
-Ana FreudDesarrollo de la psicoterapia
-FreudTeoría de las edades, también llamada teoría psicosocial.
-Erick Erikson.Comenzó ha Desarrollar la psicoterapia dinámica de corta duración.
-Habib Davanloo.Destaca la necesidad de ser conocido validado y reconocido puede ser tan fundamental como el deseo de comprender en el curso de una terapia dinámica.
-Peter Fonagy."Libro de psicología dinámica".
-WoodworthDefinió el psicoanálisis con el nombre de psicología dinámica.
-Marcurday.IPA se transforma en una organización centralizada direccionando reglas de admisión y entrenamiento de psicoanalista.Publica tres ensayos de teorías sexual.
-Freud.--Capacidad de autoreflexion: analizando sus propias experiencias y contrastándolas con los resultados obtenidos.La teoría del aprendizaje social plantea que buena parte del aprendizaje humano se da en el medio social. AI observar a los otros, la gente adquiere conocimientos, reglas, habilidades, estrategias, creencias y actitudes.
Además Bandura defiende la idea de que las personas no solo responden a estímulos del medio de forma autómata sino que también reflexionan y responden de manera significativa.En dicha teoría del aprendizaje social y en concreto en el aprendizaje por la observación o modelado, Bandura estableció cuatro pasos:
*Atención: Si vas a aprender algo, necesitas prestar atención. Si estamos nerviosos o distraídos, el aprendizaje no será tan efectivo.
*Retención: Debemos ser capaces de retener aquellos a lo que hemos prestado atención. Normalmente lo guardamos a través de imágenes mentales o descripciones verbales.*Reproducción: En este punto es donde reproducimos el comportamiento.
Motivación: Realmente la acción de repetir no se llevará a cabo a menor que estemos motivados para imitarlo.En la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura elaborada el año 1977 se basa en teorías del aprendizaje conductista sobre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. Sin embargo, añade dos ideas importantes:
Los procesos de mediación se producen entre estímulos y respuestas.
Conducta es aprendida desde el medio ambiente a través del proceso de aprendizaje por observación.Períodos
Ingresa a la Universidad de Columbia Británica, en Vancouver donde descubre su interés por la psicología y se gradúa en 1949.
-Albert BanduraWatson en 1907 ingresó en el plantel académico de la Universidad Johns Hopkins, en la que permanecería hasta 1920, e inició sus estudios sobre los procesos sensoriales en los animales.SANDOR FERENCZI Y OTTO RANK
primeros en proponer cambios al método clásicoJHON BOWLBY
su principal interés fue el estudio de la descripción de los vínculos afectivos creo la teoría del apegoMOVIMIENTO PSICOANALITICO
se funda un movimiento psicoanalítico en el siglo xx
mas tarde aparecen dos movimientos de desaparición del psicoanálisis, iniciados por Alfredo Adler y Gustavo JungPropone la introducción del conflicto central desde la primera sección, la intervención básica es la continua interpretación de las reacciones negativas del paciente hacia el terapeuta y de la resistencia de abordar el conflicto neutral.
-Peter Sinf Neos
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