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2016/10 - 單車環島
中區暖蛇第一屆（牛虎）與新竹暖蛇併團2017/9 - 新竹暖蛇來中暖交流旅行2017/10 - 無塑單車環島
中區暖蛇第二屆（虎兔）2017/11 - 中區暖蛇第三屆
（兔龍）預備團聚會開始2017/12 - 台南暖蛇交流旅行周2017/12 - 高雄寶山全暖會議2018/1 - 中暖第一屆與第二屆併團2018/6 - 中暖主辦全暖會議2018/7 - 中區暖蛇第四屆
（龍蛇）預備團聚會開始2018/8 - 駿武座談會
（大班將於9月正式暖蛇並與小一合併）2018/9 - 決議在大肚山基地生活2018/9 - 中區暖蛇第五屆
（蛇馬）預備團開始運作2018/10 - 歐巴桑助選2018/12 - 高雄暖蛇交流旅行周2019/1 - 牛虎兔決議朝垂直成團；
小一（兔龍）跟大班（龍蛇）談合併運作2019/1 - 台南全暖教務會議
（決議中區整併）2019/3 - 彰化夥伴嘗試回彰化在地成團2019/5 - 中區六人小組開始運作2019/6 - 北暖到大肚山基地交流2019/6 - 彰化團決定併回中區暖蛇2019/7 - 台南全暖教務會議，談合併運作2019/8 - 中區暖蛇第六屆
（馬羊）預備團開始運作2019/9 - 大班（蛇馬）正式暖蛇2019 / 9 - 基地野營十天2019/9 - 單車環島－小二（兔龍）2017/12 - 談團體直接對話的重要，
及未直接對話產生流言及後續效應2018/5 - 為什麼進暖蛇？想創造什麼？
無法出席讀書會、暖聚、團練的困難？2018/8 - 夥伴凝聚力與參與度不高，
意見不合而無法進行討論、對話2018/12 - 討論團體意識、團體共識與對話的樣貌2019/1 - 重新思考整併的重要性
跟困難，決議中區整併2019/1 - 團練是在練什麼？
團練的形式與練騎時領騎的角色2019/3 - 各區內部與整併的狀況、困難與問題2019/5 - 六人小組支薪、如何支持
彰化團在地發展、中暖與基地發展想像2019/7 - 六人小組的角色與職務內容、架構運作2019/7 - 幼兒共學團與暖蛇之間的合作與互動2019/8 - 暖蛇的理念精神及教育目標（駿武）2019/9 - 團體與個人、選擇與排序、談「被決定」（野營）2019/9 - 團務運作以四大組來分工
（教學、食育、基地、編輯）2019/10 - 如何更了解孩子的
互動狀況、興趣（區域觀察）2019/11 - 親子共學的一體三面（政治、教育、經濟）2019/11 - 教學與其他分工上的人力分配、比重2019/12 - 討論用火生活公約的意圖與方式調整2019/3 - 低年級是否選課、孩子上課與否的脈絡、
開課的細緻討論與共識2019/3 - 與非暖蛇合上肢體課2019/5 - 內師是否給薪、外師給薪標準是否一致2019/6 - 課程整合討論、課程形式
（基地主題日、基地自主日、班級自主日）2019/8 - 開課的決定方式、
孩子的興趣、需求與大人的想要2019/8 - 碧如肢體課演出事件，停上肢體課2019/9 - 教學組運作討論出課程大綱，
由內師做教案的發想與執行2019/10 - 教學觀察的匯整與運用、統整2019/11 - 基本能力的需求與運作
共識、內師的定位、教學的運作方式2018/6 - 蕙如家（牛虎兔）離團－伴侶、團體對話2018/11 - 任君家（牛虎兔）離團－經濟、團體討論2019/8 - 明誼家（牛虎兔）離團－移出社團事件、國高合作與伴侶狀態2019/9 - 瀚文、景誼、昱辰家（牛虎兔）離團－整併事務、對話的負荷2019/9 - 宜謹家（牛虎兔）離團－經濟、家人、課程討論2019/8 - 慧嫻（兔龍）離團－孩子狀態、對話、課程討論2019/11 - 奕倢家（龍蛇）離團－孩子狀態、歐巴桑、課程2018/7-8
馨彤、雅玫、家慧（兔龍）退出；
素霞（兔龍）轉台南團2019/1 - 憶紋家（牛虎兔）離團－家人、團體討論2019/5 - 頤瑛（兔龍）離團－對話、出席率低2019/6 - 惠珍、瓊文家離團－轉全人&一般小學
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