17 jan 1915 ano - Desarrollo cognitivo y educación. Jerome Bruner (1915-2016)

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Bruner la consideración de la mente en tanto capacidad que nos permite representarnos la realidad (“revolución cognitiva”) se pasa a considerar la mente humana como producto de las fuerzas históricas culturales que conforman toda sociedad (“revolución cultural”). (Guilar,2009)

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