盧梭(高唱自然教育，Rousseau, 1712~1778，百科) 主張兒童為教育的中心，教育的重點由成人轉為兒童，史稱「教育界哥白尼式的革命」。「天造之物，一切皆善；一經人手，全都變惡」(Everything is good it comes from the hands of Maker of the world but degenerates once it gets into the hands of man.) 自然教育是：(1)消極教育(negative education)。(2)「實物教學的教育」。(3)「尊重兒童價值的教育」。(4)「是要能發展幼兒天生的稟賦，使其自然生活，而提倡自然主義的教育」。最好的教育提供一個滿足最低需要的自然環境，教師須守護兒童善性，使個體能依循天性稟賦而自然發展。理想的教師應依次讓兒童使用視覺、觸覺、聽覺，去體驗周遭事物，並注意不讓孩子養成假手他人、命令他人做事等不良習慣。教師的職責並不在於教導，而在於幫助學生發現行為準則，給兒童自由，並仔細研究他們的語言及動作，藉此引導他們，不灌輸或教訓，不揠苗助長，讓兒童發現自我並掌握發展規律。 (5 oct. 1712