Пятое десятилетие (1991-2001 годы) (1 sept. 1991 – 1 sept. 2001)

Description:

Из воспоминаний преподавателя
и директора (1977-1985 гг.) учреждения образования
Шишова Виктора Семёновича

Это десятилетие характеризуется дальнейшим развитием учебно-материальной базы и совершенствованием учебно-воспитательной работы. Этот период знаменателен компьютеризацией учебной работы. Было создано и оборудовано ещё три компьютерных класса. При этом старая компьютерная техника периодически заменялась новой, более совершенной.
Оснащение учебных кабинетов компьютерной техникой вызвало необходимость расширения ее использования. С этой целью в штат техникума был введен методист по компьютеризации, задачей которого являлось обучить работе на компьютерах лаборантов и по возможности преподавателей. Придавая большое значение обучению учащихся работе на компьютерах и соединению ее с будущей специальностью, за счет факультативных часов отрабатывались практические навыки ведения механизированного учета. Учащимся, успешно сдавшим экзамены, выдавались удостоверения «Оператора ПЭВМ». В последующие годы дополнительно была введена должность инженера-программиста по обслуживанию ЛВС.
Этот период характерен также резким сокращением приема, учащихся, вызванным реорганизацией сельскохозяйственного производства. Потребность в выпускниках техникума резко сократилась. Распределение молодых специалистов производилось с большими трудностями, а в дальнейшем в Министерстве сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь создавался проект объединения учебных заведений т.е. при крупных (ведущих) учебных заведениях предполагалось открыть отделения неперспективных техникумов. В этих условиях необходимо было сохранить преподавательский коллектив и в целом техникум. Одним из приемлемых способов сохранения контингента учащихся и преподавательского коллектива явился прием учащихся с условием полного возмещения стоимости обучения. Эта форма обучения хорошо прижилась и получила развитие. Так, например, в 1994-1995 учебном году из 535 учащихся дневного отделения за счет государственного бюджета, обучалось 302 человека и за счет средств родителей – 233 человека, что составляет 43,5%. Поступление средств за обучение позволило постепенно развивать и совершенствовать учебно-материальную базу техникума.
Вместе с тем контингент учащихся хозрасчетных групп отличается определенной сложностью. В эти группы зачисляются обычно те абитуриенты, которые по условиям конкурса не прошли в бюджетные группы. В своей основе они имеют более слабую, школьную подготовку, и не отличаются дисциплинированностью. Так, например, за .1994-1995 учебный год качественная успеваемость в бюджетных группах составляла 65,7%, а в хозрасчетных – 43,5%; абсолютная успеваемость в бюджетных группах – 98%, в хозрасчетных – 95,6%. Пропущено за 1994-1995 учебный год учебных часов без уважительных причин в расчете на одного учащегося в бюджетных группах 3,2, в хозрасчетных – 16,2.
В середине 90-х годов на хозрасчетной основе стал осуществляться прием учащихся и на заочном отделении.
В 1995 году в техникуме открыто отделение по специальности «Правоведение». Был произведен прием учащихся на базе средней школы в количестве 30 человек. С открытием отделения потребовались преподавательские кадры юридических дисциплин. Необходимо было создавать учебно-материальную базу для этого отделения, приобретать необходимые учебники и учебную литературу. Опыт показал, что одна группа учащихся по какой-либо специальности создает у преподавателей много предметность и не может удовлетворять руководство техникума. Было принято решение производить прием учащихся по этой специальности и на хозрасчетной основе.
В эти годы по разрешению Министерства сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь директором техникума было принято решение произвести реконструкцию общежития № 2 и на его базе создать квартиры для преподавателей и технических работников. Эта работа разрешила жилищную проблему и позволила закрепить преподавательские кадры.
В октябре 1996 года в торжественной обстановке техникум отметил свое 40-летие (отсчёт с 1956г.). С докладом создания и развития учебного заведения, его учебно-воспитательной работе и роли в подготовке кадров для сельскохозяйственных предприятий выступил директор Н.Е. Шкляр. Делились своими воспоминаниями выпускники первых выпусков, преподаватели, руководители учебных заведений города.
С 1 сентября 1997 года директор техникума ушел на пенсию и переведен на преподавательскую работу. С этого времени директором техникума назначен Дюбо В.И., ранее работавший начальником управления сельского хозяйства Полоцкого райисполкома.
Под руководством директора Дюбо В.И. много сделано и усовершенствовано. Радует глаз приведённая в порядок и избавленная от хождений посторонних лиц территория техникума. В каждом уголке двора чувствуется культура, с любовью приложенный труд хозяйственных работников. В учебном корпусе сделано и постепенно осуществляется переоборудование учебных кабинетов и лабораторий, служебных помещений, что создает более благоприятные условия для работы преподавателей и сотрудников техникума. Требовательность руководителя техникума к себе, справедливая требовательность к коллективу создает условия для укрепления трудовой дисциплины среди работников и учебной дисциплины среди учащихся.
В связи с расширением отделения по специальности «Правоведение», а так же в связи с увеличением приема учащихся с полным возмещением стоимости обучения, как на дневном, так и на заочном отделениях, значительно увеличилась численность преподавателей. В преподавательский коллектив вливается молодежь, окончившая высшие учебные заведения. Идет закономерный процесс обновления коллектива. Вместе с тем преподаватели, отработавшие в техникуме много лет, со стороны дирекции техникума чувствуют повседневное внимание и заботу. Очень чутко Владимир Иванович относится к просьбам ветеранов как работающих, так и тех, кто находится на заслуженном отдыхе, и это вызывает чувство уважения к руководителю.
Хорошо зарекомендовал себя в должности заместителя директора по учебной работе Зуев Н.С. Эрудиция, высокая трудоспособность, требовательность, знание учебно-воспитательного процесса вызывает уважение к нему, повышает его авторитет.
Ветераны техникума и в дальнейшем желают видеть плодотворную работу руководства техникума и всего педагогического коллектива в деле обучения и воспитания молодежи.

Ajouté au bande de temps:

Date: