Schleiermacher, Hegel, Schiller, Fröbel, Marx (1 janv. 1768 – 1 janv. 1883)
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Schleiermacher plantea la relación entre el propósito, la actividad y el resultado en los procesos educativos.
Hegel conceptualiza la idea de formación como un proceso extremadamente conflictivo entre el hombre y su mundo.
Schiller y Fröbel dan importancia al juego en el proceso de aprendizaje.
Marx transformó la idea pedagógica, entiende la determinación de metas y planteamiento que antecede en el proceso de trabajo.
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