Tarea 1 Historia de la ps infantil - psicoanalisis
Category: Histoire
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Created byFabiola Tapia
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Les événements
1909 Freud y pequeño Hans: Fobia infantil como expresión del conflicto edípico, continúa desarrollando estadíos psicosexuales, complejo de edípico, complejo de castración.1914: Hermine Hug-Hellmuth:
Juego como herramienta para comprender vida psíquica del niño (Su obra estuvo oculta)1905 S. Freud: "Tres ensayos de Teoría Sexual": sexualidad infantil e introduce etapas del desarrollo psicosexuales1914 Freud: Neurosis infantil: Paciente adulto le habla sobre su infancia, de lo traumático.1915 Freud: pulsión y destino pulsión: búsqueda de placer192: Freud: "Más allá del principio del placer" Juego de su nieto, compulsión de repetición del displacer. Eros y Tanatos1923: Freud "El yo y el ello" (Segunda Tópica: Yo, Superyo y Ello)1927: Anna Freud: Crea su propia formación de psicoanalistas infantiles en la Hompest Clinic1936: Anna Freud "El yo y los mecanismos de defensa"1932: Melanie Klein: "Psicoanálisis de niños" (Técnica de juego y posiciones esquizoparanoide y depresiva)
Reformula teoría freudiana del desarrollo psicosexual.1932: Sandor Ferenczi "Confusión de lenguas" y "Diario Clínico": Concepto de trauma infantil, confusión de lenguas al romper el psiquismo del niño, conmoción psíquica e introduce importancia de la actitud del terapeuta, amabilidad y comprensión.1914-1920 Karl Abraham: Introduce conceptos como el desarrollo libidinal y melancolía junto con la importancia del juego como acceso al inconsciente. Influencia desarrollo de teoría de M. Klein1923: Heinz Hartmann trabaja con Anna Freud: plantea autonomía del yo, que el yo no deriva del ello y como las relaciones tempranas afectan el yo. Influye en el desarrollo de la teoría de Anna Freud.1951 Donald Winnicott "Objetos y fenómenos transicionales": Objeto que el niño utiliza para encontrar consuelo y seguridad1960: Donald Winnicott "Falso Self": Protección del "verdadero self", surge en la infancia.1965: Donald Winnicot "Los procesos de maduración y el ambiente facilitador" : Relación con madre impacta desarrollo emocional y ambiente facilitador que son las condiciones necesarias para que el niño pueda desarrollar un self verdadero y saludable.
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