hostoria de la pedagogia
Category: Autre
mise à jour avec succès: 14 déc. 2018
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Created byPaola Limon
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EDUCACION PRIMITIVA.
TAOISMO = RAZON UNIVERSAL : DOCTRINA SE QUE SE CONSIDERA MAS ANTIGUA.
aprox.6000 a.c.BUDISMO, HINDUISMO,JUDAISMO.
ENFOQUE EDUCATIVO:
IMITACION, ORAL, MEMORIZACION, DOGMATICA.
aprox.5000 a.c.CULTURA GRIEGA
CUNA DE LA CULTURA Y CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL.
ENFOQUE EDUCATIVO: EL HOMBRE BIEN EDUCADO ES CAPAZ DE MANDAR Y HACERSE OBEDECER.EDUCACION ESPARTANA
TOTALITARISMO, EDUCACIÓN CÍVICA NACIONAL.
TEORICOS DE LA EDUCACION: CATÓN , CICERÓN, MARCO TULIO, QUINTILLO, SÉNECA, PLUTARCO.
ÉPOCA DE ORO:
educación elemental, educación secundaria y educación superior.
aprox. 1000 a.c.CRISTO EDUCADOR POPULAR
ESCUELA: EVANGELIZACIÓN APOSTÓLICA.
aparato ideológico del estado.
aprox. año 27PATRSITICA
FE CRISTIANA, DOCTRINAS, ESCUELA CATEQUISTA.
ESCUELA MONARCA
TRIVIUM
GRAMATICA, DIALECTICA,RETORICA
aprox. amño 300ESCOLASTICA.
CONCILIA LA RAZÓN HISTÓRICA CON LA FE.
TOMAS DE AQUINO.
CUATRIVIUM
ARITMÉTICA
GEOMETRÍA
ASTRONIMIA
MÚSICA.
aprox. año 900PRIMERAS UNIVERSIDADES
PARÍS- OXFORD
POLONIA- HELDERBERG
SALERNO-VIENA.
aprox. año 901RENACIMIENTO DE LA CULTURA GRECORROMANA.
FORMACION FISICA, AMOR AL CONOCIMIENTO, FILOSOFIA, HUMANISTA, ARTE, CIENCIA.
aprox. año 1500ACONTECIMIENTOS
TEORÍA HELIOCÉNTRICA
BRÚJULA
DESCUBRIMIENTO DE OCEANÍA,ÁFRICA,AMÉRICA.
CAPITALISMO COMERCIAL
IMPRENTA
REFORMA PROTESTANTE.
aprox. año 900FRANCOIS REBELAIS
IMPORTANCIA: INTERRACIÓN DE LA NATURALEZA Y NO LOS LIBROS.
CUIDADO DEL CUERPO HUMANO (HIGIENE)
EDUCACIÓN ALEGRE E INTEGRAL.
aprox. año 1524VITORINO DA FALTRE
EDUCACIÓN INDIVIDUALIZADA, AUTO GOBIERNO DE LOS ALUMNOS .
ESCUELA NUEVA.
aprox. 1423ERASMO ROTERDAM
LIBRE ALBEDRIO
HOMBRE LIBRE E INTELOIGENTE.
aprox. año 1492.JUAN VIVES
MÉTODO INDUCTIVO
OBSERVACIÓN RELIGIOSA
IMPORTANCIA DEL JUEGO Y EL JUGUETE EN LA EDAD INFANTIL.
ESPÍRITU, CIENTÍFICO E INVESTIGACIÓN
aprox. año. 1523MICHEL MONTAIGNE
EDUCACIÓN HUMANISTA
LOS NIÑOS DEBEN APRENDER LO QUE SERÁN DE ADULTOS.
1533-1592.IGNACIO DE LOYOLA
FORMACION CIENTIFICA
MORAL
OBEDIENCIA
DESPRECIO A LA EDUCACIÓN
POPULAR.
aprox. año 1527MARTIN LUTERO
REFORMA PROTESTANTE
"PARA CADA INDIVIDUO UNA DOCTRINA"
1483-1546EDUCACION.
EDUCACIÓN POPULAR
EDUCACIÓN BURGUESA: LIBERTAD.
aprox.1ño1600MODERNIDAD
IDEOLOGIA
MORAL
LEY
EDUCACIONMODERNIZACIÓN
CAMBIOS TEGNOLOGICOS
aprox. año 1789.REVOLUCION FRANCESA
LIBERTAD
IGUALDAD
FRATERNIDAD
EDUCACION: LAICA, GRATUITA, OBLIGATORIA, PUBLICA.
aprox. año 1789REVOLUCION INDUSTRIAL
TRANSFORMACIÓN ECONÓMICA,SOCIAL Y TECNOLÓGICA.MEXICO.
COLONIA / INDEPENDENCIA.
aprox. año 1821ESCUELA LANCASTERIANA
GRUPOS GRANDES
NUEVA ORGANIZACIÓN DE AULA
ENSEÑANZA ATREVAS DE MONITORES
LA ESCUELA QUE IMPLEMENTO MÉXICO HASTA LA ACTUALIDAD.
aprox. año 1825EDUCACIÓN SOCIALISTA EN MÉXICO.
RELACIONAR- TRABAJO- DESARROLLO.
FORMACIÓN POLITÉCNICA, POLIVALENTE, POLIFACÉTICA.PEDAGOGIA LIBERTARIA.
ESCUELA RACIONALISTA
FERER GUARDIA
SUMMERHILL
MONTESSORI.
año 1900SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
EXISTENCIALISMO.
FENOMENOLOGÍA.SOCRATES
¿ PUEDE ENSEÑARSE LA VIRTUD SI LAS IDEAS SON INNATAS?
469-399EMILE DURKHEIM.
LA SOCIÓLOGA Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN.
1858-1917ALFRED NORTH WHITEHEAN.
LA EDUCACIÓN DEBE DE SER ÚTIL.
1861-1947.KARL HEINRICH MARX.
LA CRITICA DE LA EDUCACIÓN BURGUESA.
1818-1883.VLADIMIR ILICH LENIN
LA DEFENSA DE UNA NUEVA ESCUELA PUBLICA.
1870-1924ANTON SEMIONOVICH MAKARENKO.
LA PEDAGOGÍA EN LA VIDA DEL TRABAJO.
1888-1939ANTONIO GRAMSCI
LA ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA Y LA CULTURA.
1891-1937.JOHN DEWEY.
HAPRENDER HACIENDO. DE LA EDUCACIÓN TRADICIONAL A LA EDUCACIÓN NUEVA.
1859-1952.MARIA MONTESSORI.
MÉTODOS ACTIVOS E INDIVIDUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA.
1870-1952.EDOUARD CLAPAREDE
EDUCACION FUNCIONAL Y DIFERENCIADA.
1873-1940PLATON
LA EDUCACIÓN CONTRA LA ALINEACIÓN EN LA ALEGORÍA DE LAS CAVERNAS.
427-347ARISTOTELES
LA VIRTUD ESTA EN EL TERMINO MEDIO
384-322MARCO TULIO CICERÓN
LA VIRTUD ESTA EN LA ACCIÓN
106-43MARCO FABIO QUINTANILLO.
ENSEÑAR DE ACUERDO CON LA NATURALEZA HUMANA.
35 A.C.-96D.CSAN AGUSTIN.
TEORÍA DE LA ILUMINACIÓN.
354-430.SANTO TOMAS DE AQUINO
EL MÉTODO ESCOLÁSTICO
1224- 1274.LOS JESUITAS
A RATIO STUDIORUM
REPRESENTAN EL PRIMER SISTEMA ORGANIZADO DE EDUCACION CATOLICA.
1599JAN AMOS COMENIO.
NUEVE PRINCIPIOS PARA UNA EDUCACIÓN REALISTA.
1592-1670JOHN LOCKE
TODO SE APRENDE NO HAY IDEAS INNATAS.
1632-1704JEAN-JACQUES ROUSSEAU.
EL HOMBRE NACE BUENO Y LA SOCIEDAD LO PERVIERTE.
1712-1778.JOHANN HEINRICH PESTALOZZI.
NATURALEZA Y FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN POPULAR.
1746-1827.JOHANN FRIEDRICH HERBART
LA PRACTICA DE LA REFLEXIÓN METÓDICA.
1776-1841.HERBERT SPENCER.
¿ CUALES SON LOS CONOCIMIENTOS DEL MAYOR VALOR.
1820-1903JEAN PIAGET
PSICOPEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN PARA LA ACCIÓN.
1896-1980.MARTIN BUBER
LA PEDAGOGÍA DEL DIALOGO.
1878-1966JANUSZ KORCZAK.
COMO AMAR AUN NIÑO.
1878-1942.GEORGES GUSDORF
LA RELACION MAESTRO-DISCÍPULO.
1912CLAUDE PANTILLON.
LAS TAREAS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.
1938-1980.CELESTIN FREINET.
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y PEDAGOGÍA DEL BUEN SENTIDO.
1896-1966CARL RAMSON ROGERS
LA EDUCACIÓN CENTRADA EN EL ESTUDIANTE.
1902-1987.LOBROT.
PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL Y AUTOGESTIÓN PEDAGÓGICA.
aprox. año 1929PIERRE BOURDIEU
LA ESCUELA Y LA REPRODUCCIÓN SOCIAL
1930CHRISTIAN BAUDELOT
LA ESCUELA DIVINA Y ROGER ESTABLET.
año: 1979HENRY GIROUX
LA TEORÍA DE LA RESISTENCIA Y DE LA PEDAGOGÍA RADICAL.
1980.UNESCO
EDUCACION INTERNACIONALIZADA CONFIADA A UNA GRAN ORGANIZACION.
ORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAD PARA LA EDUCACION, LA CIENCIA Y LA CULTURA.Périodes
EDAD ANTIGUAEDAD MEDIA.
comprende desde el fin del Imperio romano, hacia el siglo V, hasta el siglo XV.ESCUELA RENACENTISTA.
FORMACIÓN DEL HOMBRE BURGUÉS.
ELITISTA.
ARISTOCRACIA.
aprox.1400EDAD MODERNA.
que comprende desde el siglo XV hasta fines del siglo XVIII.EDAD POSMODERNIDADEDAD CONTEMPORANEA.
que comprende desde fines del siglo XVIII o principios del XIX hasta la actualidad.
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