7 oct. 1776 - Memoria activa del saber pedagógico. Precursor Johann Friedrich Herbart (1776 - 1841)

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Herbart propone hacer de la pedagogía una ciencia, la cual es deducida de determinadas ideas básicamente morales y en la que muestra como se relacionan esas ideas con otras; unas que determinarán los procedimientos escolares para comunicar ideas la parte práctica de la pedagogía y otras que edifican a esta ciencia desde el punto de vista teórico, en otras palabras la pedagogía para Herbart tiene una parte teórica que es la ciencia (el saber) y una
parte práctica (hacer) que es el trabajo de la enseñanza. (Machado Marín, 2005)

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