27 avr. 2012 - LA PEDAGOGÍA PSICOLÓGICA Y EXPERIMENTAL
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La pedagogía psicológica es producto de nuestro tiempo. Antes se habían realizadoimportantes observaciones psicológicas sobre el desarrollo del niño; no hay más que recordar a Vives y Rousseau.
En relación con esta corriente, pero con un objetivo autónomo, se ha desarrollado la "pedagogía experimental" cuyos representantes más importantes son W. A. Lay y Ernest Meumann en Alemania, el mismo Claparede en Suiza, Robert R. Rusk en Inglaterra y F. N.
Freeman y E. L. Thorndike, en los Estados Unidos.
En la psicología pedagógica o mejor a la "pedagogía psicológica", Se distinguen en ella varias direcciones representadas entre otros por Stanley Hall, William. James, Hugo Münsteberg, Ch. H. Judd, en les Estados Unidos; por Alfredo Binet. Simon en Francia; por Edouard Claparede y Jean Piagget en Suiza, y por Otto Lipmann, William Stern y Otto Klemm, en Alemania.
Aparte de estas corrientes quedan, como hemos dicho, la de la psicología infantil y de la adolescencia puras, es decir, sin aplicación a la educación, entre cuyos más altos representantes se cuentan Karl y Charlotte Bühler, Karl Groos, K. Koffka, Erich Jaensch,
Alfred Adler, P. Mendouse, M. Debesse, A. Gesell y otros muchos.
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Date:
27 avr. 2012
Maintenaint
~ Il y a 13 ans