亞里斯多德(演進型的教育思想家，Aristotle, 384~322 B.C.) 1. 被譽為「百科之王」，首創演繹法。時人稱之為「逍遙學派」。 2. 心性三分說：植物性(植物界的共有現象，是生命之所必需。) 動物性(具想像、記憶、活動、感官印象等功能，產生價值之紛歧及感受之差異。) 人性(理性之運作，可分為兩層：實踐理性(practical reason)，即在身體力行中體驗真理。理論理性(theoretical reason)亞氏認為此種境界，最是幸福，此種心靈，終將不朽。它不依傍時空，超越自我，絕無慾念，猶如出神入化一般。 3. 「潛能性」到「實現性」的「過程」不認同柏氏將「幻影」、「感官實物」與「觀念」、「形式」作二分法，認為其為連續性的過程。 a. 四因說：質料因、動力因、形式因、目的因「質料」等同柏氏「現象」，「形式」等同柏氏「觀念」。「質料」易變動 (潛能性)，「形式」永恆 (實現性)，應用在教育上，由「潛能性」到「實現性」的過程，即「自我實現」(self actualization)的活動。 4. 中庸之道：「勿走極端」，教育上以單一思想及唯一主義為準繩，更是教育罪惡。 (9 Sept 384 Jahr v. Chr.