Investigating the effectiveness of Inquiry Instruction on the Motivation of Different Learning Styles Students (5 St. 23 Min, 31 Dez 2004 Jahr – 22 St. 12 Min, 3 Jun 2005 Jahr)
Beschreibung:
χρησιμοποίησαν το εργαλείο Students Motivation Towards Science Learning (SMTSL) του Tuan (2005), για να μελετήσουν τα κίνητρα μάθησης επιστημονικών θεμάτων από τους μαθητές που βρίσκονταν στην 8η τάξη και είχαν διαφορετικά στυλ μάθησης, έπειτα από διδακτικές εντολές διάρκειας 10 εβδομάδων(40 ωρών).
Zugefügt zum Band der Zeit:
Datum:
5 St. 23 Min, 31 Dez 2004 Jahr
22 St. 12 Min, 3 Jun 2005 Jahr
~ 5 months and 3 days