New timeline
Category: Andere
Wurde aktualisiert: 20 Nov 2022
Autoren
Created bysai1
Attachments
Ereignisse
Немецкий психиатр Эмиль Крепелин (1856 - 1926), который объединил все формы слабоумия в одну группу под общим названием «задержки психического развития», ввел термин «олигофрения» (греч. - малоумие) для обозначения группы врожденных болезненных состояний.Иоганну Генриху Песталоцци (1746 - 1827), известному швейцарскому педагогу. В городе Нейгофе он организовал приют для детей, который назвал "Учреждение для бедных". Им были обоснованы принципы работы с "тупоумными": посильность в обучении, использование дидактических материалов, сочетание умственного и физического труда, соединение обучения с производительным трудом.Новое
событиеИзвестный итальянский педагог Мария Монтессори (1870 - 1952) создает ортофеническую школу для отсталых детей, где применяет систему сенсомоторного воспитания слабоумных детей как основу лечебной педагогики. В разработке основ научной педагогики М. Монтессори опиралась на сочетание ее с антропологией, психологией, медициной.Французский психолог Альфред Бине (1857 - 1911) и врач - психиатр Томас Симон разработали тестовый метод, в основу которого положили состояние коммуникативной функции (функции речи)Perioden
В эпоху античности в ряде эллинистических государств (Спарта) у отдельных человеческих сообществ, исповедующих культ силы, выносливости, культ человеческого тела, всякие отклонения в физическом развитии, уродство и иные: аномалии у детей считались нежелательными. Такие дети, как правило, умерщвлялись. Так происходило в Спарте до IV - V вв. нашей эры.Профессор медицины Феликс Платтер в городе Базеле впервые осуществил классификацию душевнобольных, а основе которой лежит характеристика различных нарушений интеллекта, эмоций, физического состояния человека.Педагог, философ, славянский ученый Ян Амос Коменский впервые рассматривает с педагогической точки зрения взаимосвязь интеллектуального развития ребенка и его поведения. Он выделил шесть типов детей, отличающихся друг от друга степенью умственного развития и особенностью характера.Медико-клиническую линию характеристики отклонений в умственном развитии ребенка представили в своих работах французские врачи Филипп Пинель и Жан - Этьен - Доминик ЭскирольБельгийский психиатр Жан Демор (1867 - 1941) разделяет отсталых детей медицински и педагогически отсталых.Французский педагог Жан Филипп и врач Поль Гонкур, изучая школьников с психическими аномалиями, пришли к выводу, что критерием их ненормальности является неспособность обучаться обычным путем. Они разделяли таких детей на две группы: 1)неизлечимых или малоизлечимых, чья жизнь в обществе невозможна без опеки, и 2)излечимых детей, у которых умственная отсталость обусловливается отставанием в развитии от нормальных сверстников.
Comments