Historia de la Neuropsicología Infantil
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Wurde aktualisiert: 18 Mär 2019
Tomado de: Rosselli, M., Matute, E., & Ardila, A. (2010). Neuropsicología del desarrollo infantil. Editorial El Manual Moderno. Cap. 1.
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Origen de la Neuropsicología (siglo XIX)
con Paul Broca.Karl Wernicke: Clasificación de los trastornos
adquiridos del lenguaje (afasias).Munk: Ceguera Psíquica (defectos perceptuales).
perros experimentales.Lissauer: Estudia la condición (Ceguera Psíquica), en humanos.Freud: Introduce el término (AGNOSIA), reemplazando ceguera psíquica.Liepmann : introduce el concepto de Apraxia.Kleist: Introduce el término Apraxia Construccional.Kurt Goldstein (alemán)
Desarrollo de la neuropsicología
europea y americana gracias a sus escritos.Alexandre Romanovich Luria:
Concepto de Sistemas Funcionales
sistematizado por él y propone
el primer modelo de desarrollo
Neuropsicológico.William Pringle Morgan:
Surgimiento del estudio
del Trastorno en la Lectura.Samuel Torrey Orton:
Publica su libro: Reading, Writing
and Spelling Problems in Children.
Propone que la dominancia cerebral
hemisférica es relevante en el
aprendizaje de la lectura.Usa el término: "Problemas de Aprendizaje":
Retraso o trastorno en el desarrollo
del habla, lenguaje, lectura,
escritura o habilidades matematicas.La comisión encargada de la definición
de los problemas de aprendizaje, viene
a decir que estos no se deben siempre
a la desviación del funcionamiento del SNC.Uso del término "Problema específico
de aprendizaje", en la lectura,
escritura o matemáticas.
(U.S. Office of Education).Se sistematiza el término "Dislexia"
por el Neurólogo Inglés MacDonald Critchley.Se introduce el término
"Discalculia"por el Psicólogo
checo Ladislav Kosc.Albert Galaburda & Norman Geschwind
encuentran diferencias en el
funcionamiento cerebral
durante tareas de lenguaje,
en el análisis de un disléxico.Alfred Strauss (El neuropsiquiatra) & Heinz Werner (Psicólogo Evolutivo):
Se interesan por determinar las bases cerebrales del retardo mental.
Encontrando dos grupos: Retardo Mental Exógeno (daño cerebral) y
Endógeno (familiar).Introducción del concepto de "Trastorno Atencional con Hiperactividad", por William Cruickshank.Randolhp Byers & Elizabeth Lord
Publican un reporte de trastornos
de conducta en la infancia asociados
con daño cerebral por intoxicación con plomo.Julian de Ajuriaguerra & Henry Hécaen:
Analizaron diversos síndromes
neuropsicológicos en niños
con lesiones tempranas.Primeros debates sobre el concepto de: "Equipotencialidad hemisférica"
propuesto por Lenneberg.Primer libro de Neuropsicología Infantil,
escrito por Rourke Bakker, Fisk y Strang.Francis Pirozzollo funda la
primera revista de Neuropsicología del Desarrollo (Developmental Neuropsychology).Aparece una nueva revista (Child
Neuropsychology), fundada
por Harry Van der Vlugt, Byron Rourke & Sara Sparrow.Perioden
Kleist & Poppelreuter:
hablan de APRAXIA ÓPTICA.Aparece por primera vez el término de Afasia Adquirida.James Hinshelwood (Oftalmólogo inglés)
Propone que la dificultades
en el Aprendizaje de la Lectura,
se debe a regiones
angulares y supramarginales.Interés por el concepto de: "Asimetría Cerebral"
se inician diferentes proyectos de investigación
sobre la lateralización de funciones en el cerebro
del niño normal y del niño con lesiones cerebrales
adquiridas.
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