1 Jan 1913 Jahr - Conductista

Beschreibung:

se basa en un concepto positivo de la ciencia, fundamentado en la asociación estímulo-respuesta. Según esta teoría del aprendizaje,
el profesor se convierte en un emisor de conceptos que el alumno
debe aprender, sin aportar una reacción constructiva desde su parte que
complemente el proceso educativo

Zugefügt zum Band der Zeit:

Datum: