16 Mai 1825 Jahr - 裴氏《天鵝之歌》總結其一生的教育工作與思想 ①論德育 ➊是整個教育體系的關鍵。 ➋信仰上帝是德性的最高要求，且與愛人類是一致的。 ➌是從家庭裡親子情愛中開始的。 ➍德育應與智育緊密聯繫。 ②論智育 ➊譴責違背自然，以機械的習慣取代智慧的自發活動的教育者。而應啟發兒童天賦的智慧，形成他們的判斷，激發他們的才能。 ➋裴氏提出要素教學理論，簡化教育方法，建立讀寫算的基礎教學程序。為了訓練兒童的心理能力，從訓練兒童注意、觀察、記憶開始，然後訓練兒童判斷與推理。這不僅發展了兒童的認知能力，也提高了當時初等教育的水準。被譽為「初等教育裡的哥倫布」。 ③論體育及勞動教育 ➊兒童藉參加活動運用感覺器官與四肢力量，體力便可得到發展。 ➋勞動教育可以發展兒童的身體能力、力量與智慧，使兒童獲得勞動實踐技巧，形成德性，同時也懂得勞動的社會意義，培養適當的人際關係。 ➌教學與生產勞動(手工業與農業)相結合，並提倡職業訓練，授予兒童從事農業與手工業的各種知識和技巧，提高工作能力，獲得謀生的本領。 (Band der Zeit)