20 Nov 1762 Jahr - 盧梭《愛彌兒》出版第一篇-嬰兒期(infancy)：幼兒出世到2歲，此階段以「會說話」為分界。「會說話就不應該哭，除非痛苦得無法用言語來表達」。「家庭生活所構成的吸引力，乃是去除道德敗壞的解毒劑」。第二篇-兒童期(childhood)：3~12歲，此時期是「理性睡覺期」。以「感官」的發展為主，切忌知識及道德的灌輸。所遵循的法則是「生理的必需性」、實物教學、感官教學及自然懲罰說。第三篇-青年前期(preadolescence)，12~15歲，心理特徵是「好奇」，生理特徵是「精力旺盛」，此時的愛彌兒如同「雄鹿」，無須藉助他力，可以像魯賓遜或農夫有獨立生存的能力，此時「個人的實用性/效益性」成為其行為之動機，自是勞動、學習及研究的恰當時期。教育是使學童「自我發現科學」，以「自然」為課本，以事實為教師。學習手工，手腦並用，並具有一技之長(實物教育)。第四篇-青年期(adolescence)：15~20歲，「新的誕生」，真正的社會生活由此展開- 學習知識、道德與宗教思想。第五篇：愛彌兒此時進入公民與婚姻關係，須承擔社會與家庭責任。盧梭在此章節強調女子教育，修身的教育、培養溫順的美德。 (Band der Zeit)