Библиотека глобальной статистики →Макао, Китай →

Процентная доля учителей-женщин в среднем образовании, которые проходят подготовку, женский пол (%)

Эта статистика в других странах:

Андорра Антигуа и Барбуда Арабский мир Аруба Багамские острова Бангладеш Барбадосе Бахрейн Бедные страны с крупной задолженностью (БСВЗ)Беларусь Белиз Бенин Берег Слоновой Кости Бермудские острова Ближний Восток и Северная Африка Ближний Восток и Северная Африка (за исключением высоких доходов)Ближний Восток и Северная Африка (страны МАР и МБРР)Ботсвана Британские Виргинские острова Бруней-Даруссалам Буркина-Фасо Бурунди Бутан Гайана Гамбия Гана Гвинея Гибралтар Гондурас Гонконг, Китай Гренада Грузия Джибути Доминика Доминиканская Республика Египет Западный берег и сектор Газа Зимбабве Ирак Иран, Исламская Республика Кабо-Верде Казахстан Каймановы острова Камбоджа Камерун Катар Кения Кирибати Колумбия Конго, Демократическая Республика Конго, Республика Коста-Рика Куба Кувейт Кыргызстан Лаосская НДР Лесото Либерия Ливан Мавритания Мадагаскар Макао, Китай Малави Малайзия Мали Малые карибские государства Малые штаты Мальдивы МАР в целом Мозамбик Монголия Мьянма Наименее развитые страны (классификация ООН)Науру Небольшие государства Непал Нигер Нигерия Никарагуа Объединенные Арабские Эмираты Оман Острова Теркс и Кайкос Панама Папуа - Новая Гвинея Парагвай Перу Пре-демографический дивиденд Руанда Сальвадор Сан-Томе и Принсипи Саудовская Аравия Свазиленде Сейшельские Острова Сент-Винсент и Гренадины Сент-Китс и Невис Сент-Люсия Сербия Сингапур Слабые и конфликтные регионы Смешанные страны МАР Соломоновы острова Страны Африки к югу от Сахары (за исключением высоких доходов)Страны Африки к югу от Сахары (страны МАР и МБРР)Страны к югу от Сахары Страны МАР Страные с низким уровнем дохода Судан Суринам Сьерра-Леоне Тихоокеанские островные малые государства Тонга Уганда Узбекистан Фиджи Филиппины Хорватия Эквадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эфиопия Ямайка

Таймлиния:

На этой временной шкале представлен график с 2000 г. по 2015 г. Макао, Китай. Данные до 1999 г. отсутствуют. Количество актуальных наблюдений по датам: 16.

Источник (название):

Показатели мирового развития

Источник (организация):

Статистический институт ЮНЕСКО

Категории:

Образование

Было обновлено:

23 апр 2017 г.

Показатели изменений значений по годам

В среднем:

75.627

Минимум:

66.018

1 янв 2000 г.

Максимум:

84.799

1 янв 2015 г.

На дату наблюдения

Значение

Абсолютное изменение

Изменение относительно предыдущего значения

1 янв 2000 г.

66.018

+66.018

0.0%

1 янв 2001 г.

66.746

+0.728

1.1%

1 янв 2002 г.

66.957

+0.212

0.32%

1 янв 2003 г.

70.04

+3.083

4.6%

1 янв 2004 г.

72.692

+2.652

3.79%

1 янв 2005 г.

73.468

+0.776

1.07%

1 янв 2006 г.

76.475

+3.008

4.09%

1 янв 2007 г.

77.05

+0.575

0.75%

1 янв 2008 г.

77.93

+0.88

1.14%

1 янв 2009 г.

79.552

+1.622

2.08%

1 янв 2010 г.

79.779

+0.227

0.29%

1 янв 2011 г.

78.875

-0.904

-1.13%

1 янв 2012 г.

78.461

-0.415

-0.53%

1 янв 2013 г.

79.521

+1.06

1.35%

1 янв 2014 г.

81.664

+2.144

2.7%

1 янв 2015 г.

84.799

+3.135

3.84%

Рейтинг стран по текущей статистике по годам

Процентная доля учителей-женщин в среднем образовании, которые проходят подготовку, женский пол (%)

Комментарии: