Библиотека глобальной статистики →Доминика →

Процентная доля учителей-женщин в начальном образовании, которые проходят подготовку, женский пол (%)

Эта статистика в других странах:

Азербайджан Алжир Ангола Андорра Антигуа и Барбуда Арабский мир Армения Аруба Багамские острова Бангладеш Барбадосе Бахрейн Бедные страны с крупной задолженностью (БСВЗ)Беларусь Белиз Бенин Берег Слоновой Кости Бермудские острова Ближний Восток и Северная Африка Ближний Восток и Северная Африка (за исключением высоких доходов)Ближний Восток и Северная Африка (страны МАР и МБРР)Боливия Ботсвана Британские Виргинские острова Бруней-Даруссалам Буркина-Фасо Бурунди Бутан Вьетнам Габон Гайана Гамбия Гана Гвинея Гвинея-Бисау Гибралтар Гондурас Гонконг, Китай Гренада Грузия Джибути Доминика Доминиканская Республика Египет Замбия Западный берег и сектор Газа Зимбабве Ирак Иран, Исламская Республика Кабо-Верде Казахстан Каймановы острова Камбоджа Камерун Катар Кения Кирибати Колумбия Коморские острова Конго, Демократическая Республика Конго, Республика Коста-Рика Куба Кувейт Кыргызстан Лаосская НДР Лесото Либерия Ливан Маврикий Мавритания Мадагаскар Макао, Китай Малави Малайзия Мали Малые карибские государства Малые штаты Мальдивы МАР в целом Марокко Мозамбик Молдова Монголия Мьянма Наименее развитые страны (классификация ООН)Намибия Науру Небольшие государства Непал Нигер Нигерия Никарагуа Объединенные Арабские Эмираты Оман Острова Теркс и Кайкос Пакистан Панама Парагвай Пре-демографический дивиденд Руанда Сальвадор Сан-Томе и Принсипи Саудовская Аравия Свазиленде Сейшельские Острова Сенегал Сент-Винсент и Гренадины Сент-Китс и Невис Сент-Люсия Сербия Сингапур Сирийская Арабская Республика Слабые и конфликтные регионы Смешанные страны МАР Соломоновы острова Страны Африки к югу от Сахары (за исключением высоких доходов)Страны Африки к югу от Сахары (страны МАР и МБРР)Страны к югу от Сахары Страны МАР Страные с низким уровнем дохода Суринам Сьерра-Леоне Таджикистан Танзания Тихоокеанские островные малые государства Того Тонга Тринидад и Тобаго Тунис Уганда Узбекистан Фиджи Филиппины Хорватия Центрально-Африканская Республика Эквадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эфиопия Южная Африка Ямайка

Таймлиния:

На этой временной шкале представлен график с 2000 г. по 2015 г. Доминики. Данные до 1999 г. отсутствуют. Количество актуальных наблюдений по датам: 16.

Источник (название):

Показатели мирового развития

Источник (организация):

Статистический институт Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).

Категории:

Образование, Пол

Было обновлено:

23 апр 2017 г.

Показатели изменений значений по годам

В среднем:

64.793

Минимум:

61.048

1 янв 2012 г.

Максимум:

69.935

1 янв 2000 г.

На дату наблюдения

Значение

Абсолютное изменение

Изменение относительно предыдущего значения

1 янв 2000 г.

69.935

+69.935

0.0%

1 янв 2001 г.

67.635

-2.3

-3.29%

1 янв 2002 г.

64.139

-3.496

-5.17%

1 янв 2003 г.

63.949

-0.191

-0.3%

1 янв 2004 г.

63.341

-0.608

-0.95%

1 янв 2005 г.

68.065

+4.725

7.46%

1 янв 2006 г.

62.585

-5.48

-8.05%

1 янв 2007 г.

67.89

+5.305

8.48%

1 янв 2008 г.

64.608

-3.282

-4.83%

1 янв 2009 г.

62.588

-2.02

-3.13%

1 янв 2010 г.

61.136

-1.452

-2.32%

1 янв 2011 г.

64.172

+3.036

4.97%

1 янв 2012 г.

61.048

-3.125

-4.87%

1 янв 2013 г.

62.754

+1.706

2.79%

1 янв 2014 г.

66.667

+3.913

6.24%

1 янв 2015 г.

66.17

-0.496

-0.74%

Рейтинг стран по текущей статистике по годам

Процентная доля учителей-женщин в начальном образовании, которые проходят подготовку, женский пол (%)

Комментарии: